15．當(dāng)你感冒到醫(yī)院看病時(shí)，醫(yī)生通常問你是否頭痛、咳嗽、鼻塞，然后給你測量體溫，醫(yī)生采取這些活動的直接目的是為了（　�。�
A．提出問題B．提出猜想C．獲取事實(shí)與依據(jù)D．交流

分析 科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)為：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流．

解答 解：科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)為：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流．其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集實(shí)驗(yàn)證據(jù)、分析和論證是不可缺少的步驟，醫(yī)生通常問你是否頭痛、咳嗽、鼻塞，然后給你測量體溫，醫(yī)生采取這些活動是為了獲取事實(shí)與依據(jù)，從而得出結(jié)論．故選C
故答案為：C

點(diǎn)評 掌握科學(xué)探究的步驟是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．黃瓜和南瓜的花在傳粉順利進(jìn)行的情況下，多半都不會結(jié)果，試解釋這種現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖．請分析回答：

（1）圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫雄蕊．
（2）桃的果實(shí)中，我們食用的部分⑦是由中子房壁發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．判定一個(gè)高等生物細(xì)胞一定是動物細(xì)胞的依據(jù)是該細(xì)胞沒有 （　�。�
A．細(xì)胞壁B．葉綠體C．液泡D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．據(jù)溫州網(wǎng)訊，2010年4月27日，永嘉山溪頭村發(fā)現(xiàn)了一種奇異的花，后經(jīng)專家證實(shí)，這是一種可遇不可求的“幽靈之花”，學(xué)名水晶蘭．水晶蘭習(xí)性獨(dú)特，只適宜于特定氣候環(huán)境，一生經(jīng)歷種子發(fā)芽、生長到開花、結(jié)果等過程，據(jù)此在生物分類上應(yīng)屬于下列哪類生物？（　�。�
A．裸子植物B．苔蘚植物C．被子植物D．蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．青藏高原有一種蝙蝠蛾，它的幼蟲生活在地下，喜食頭花寥等植物的根．當(dāng)幼蟲感染了某種真菌后會僵硬而死，繼而真菌菌柄從它的頭部長出，吸食早體營養(yǎng)．根據(jù)資料回答下列問題：
（1）蝙蝠蛾的生殖方式屬于有性生殖（選填“有性生殖”或“無性生殖”）
（2）與蒼蠅相似，蝙蝠蛾的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．為貫徹《中華人民共和國大氣污染防治法》，從2016年4月1日浙江已執(zhí)行國五排放標(biāo)準(zhǔn)．新標(biāo)準(zhǔn)使汽車尾氣中氮氧化物排放量大幅降低，有效的控制空氣中PM2.5的含量．PM2.5是粒徑小于2.5微米的顆粒物．PM2.5進(jìn)入人體后，會被吞噬細(xì)胞吞噬，同時(shí)會引起細(xì)胞死亡．吞噬細(xì)胞吞噬PM2.5，屬于人體免疫類型中的非特異性免疫．（選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列動物的生殖屬于體內(nèi)受精、體外發(fā)育、卵生的是（　�。�
A．鳥類B．兩棲類C．魚類D．哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．病毒是一類能夠獨(dú)立生存的有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物．×．（判斷對錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案