如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）呼吸系統(tǒng)由______和______組成．
（2）[6]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是______的場所．
（3）[3]______既是空氣通道又是食物的通道．
（4）[5]是支氣管，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多肺泡，其外壁有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著許多______，這有利于______與______進(jìn)行氣體交換．
（1）組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：因此呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．
（2）6肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．
（3）3咽，既是氣體的通道，又是食物的通道，是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官．
（4）5支氣管，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多肺泡，6肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點都有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換．
故答案為：
（1）呼吸道肺
（2）肺氣體交換
（3）咽
（4）毛細(xì)血管和彈性纖維肺泡血液
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是南宋詩人辛棄疾的千古名句．它描繪了美麗的田園風(fēng)光，也道出農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關(guān)系，請你根據(jù)生態(tài)學(xué)的有關(guān)知識回答：
（1）從農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成看，青蛙屬于______
（2）水稻、青蛙、稻螟、雜草等都是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物，請你寫出一條含有三種生物的食物鏈______．
（3）目前農(nóng)田里消滅害蟲，經(jīng)常噴灑農(nóng)藥，農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)通過食物鏈不斷積累，請你聯(lián)系你寫出的食物鏈，分析推斷體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是（　�。�
A．動物B．植物C．細(xì)菌和真菌D．病毒

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）用數(shù)字表示外界氣體進(jìn)入人體的順序是______．
（2）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[______]______．
（3）痰是由[______]______和[______]______內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)下邊的人體呼吸系統(tǒng)模式圖回答：
（1）人體呼吸系統(tǒng)是由[______]______和[______]______組成的，其中[______]______是氣體進(jìn)出肺的通道，進(jìn)行氣體交換的場所是[______]______．
（2）肺炎雙球菌等致病微生物到達(dá)患者發(fā)病部位的“旅途”是：外界氣體→[______]→[______]→[______]→[______]→[______]→[______]．
（3）5有______作支架，保證氣體順暢通過．
（4）1能對吸入的氣體進(jìn)行處理，與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是______
（5）8是______，屬于______組織，2是______．
（6）哮喘患者的感染部位是______（填數(shù)碼）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

小東為探究“光對鼠婦生活的影響”，做了如下實驗：
①選一個合適的長方形紙盒（無蓋），以橫軸中線為界，一側(cè)用厚紙板蓋住，另一側(cè)無色透明的塑料板蓋�。�
②把紙盒靜置桌上，并將10只鼠婦放在中線上．
③觀察鼠婦的動向，10分鐘后統(tǒng)計黑暗一側(cè)和明亮一側(cè)鼠婦的數(shù)目．
請分析回答下列問題：
（1）小東把紙盒一側(cè)用厚紙板蓋住而另一側(cè)用五色透明塑料板蓋住的目的是______
（2）10分鐘后小東看到大多數(shù)鼠婦跑到黑暗的一側(cè)．據(jù)此，小東得出的結(jié)論應(yīng)是______
（3）小東做實驗時，小明建議在紙盒黑暗的一側(cè)灑點水，使其潮濕，而明亮的一側(cè)保持干燥，但小東沒有采納小明的建議．你認(rèn)為小東沒有采納小明建議的原因是______
（4）該實驗中不能只用一兩只鼠婦的原因是______
（5）實驗結(jié)束后，應(yīng)怎樣處理鼠婦？______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

激素對生命活動起著非常重要的調(diào)節(jié)作用．某同學(xué)為了探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”．制定了下列實驗方案：
第一步：取兩個玻璃缸分別編號1號、2號．
第二步：在兩個玻璃缸中分別加入等量（且適量）的水和新鮮水草，然后在每個玻璃缸中分別放入1條發(fā)育狀況和健康狀況均不同的蝌蚪；
第三步：每天隨機向1號和2號玻璃缸投放含甲狀腺試劑的飼料；
第四步：把1號玻璃缸放在陽臺上，2號玻璃缸放在臥室桌子上；
第五步：觀察現(xiàn)象，并記錄
（1）本實驗的變量應(yīng)該是______
（2）本實驗設(shè)計過程中有明顯不足，請用筆在實驗中畫出不足之處，并予以改正
①______
②______
③______
④______
（3）改正后，實驗預(yù)期的現(xiàn)象是______
（4）若本實驗改為用小白鼠做材料探究“生長激素對小白鼠生長的影響”的實驗，則實驗變量為______，已知生長激素與胰島素均為蛋白質(zhì)，使用生長激素處理小白鼠時應(yīng)該用______（與飼料攪拌后飼喂/注射）的方法，其原因是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實驗中，以下幾組對照設(shè)置不合理的是（　�。�
A．光照與黑暗
B．潮濕與干燥
C．光照與潮濕
D．有其他生物干擾與無其他生物干擾

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)探究過程中，在設(shè)置對照實驗時，下列描述正確的是（　　）
A．所有變量都相同
B．所有變量都不相同
C．除實驗變量外，其它因素均不相同
D．除實驗變量外，其它因素均相同

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