“藕斷絲連”中的“絲”是指

A.保護組織B.營養(yǎng)組織C.分生組織一D.輸導組織

D

解析試題分析:輸導組織是植物體中擔負物質長途運輸?shù)闹饕M織,是植物體中最復雜的系統(tǒng),根從土壤中吸收的水分和無機鹽,由輸導組織(導管)運送到地上部分,葉的光合作用的產物,由輸導組織(篩管)運送到根、莖、花、果實中去,植物體各部分之間經常進行的物質的重新分配和轉移,也要通過輸導組織來進行,輸導組織分布于各器官,從根莖葉到花果實種子各處都有,因為各器官都需要運輸養(yǎng)料和廢物,導管的細胞之間上下貫通連接形成一條條細長的管子從根到莖、到葉、到花、到果實種子都有,篩管的細胞之間通過篩孔連接在一起也形成了一條條細長的管子,上下貫通的細長管子就像一條條細長的絲分布于整個植物體,藕就屬于莖,其中的細絲主要是由導管和篩管組成,導管運輸水和無機鹽,篩管運輸有機物,屬于輸導組織,因此“藕斷絲連'中的絲主要是輸導組織。
考點:植物的基本組織。
點評:此題是基礎題,難度一般,理解并掌握植物的基本組織的結構、功能和分布,即可正確解題。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?棗莊)成語“藕斷絲連”中的“絲”屬于(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

組織的形成是
細胞分化
細胞分化
的結果.“藕斷絲連”中的絲屬于
輸導
輸導
組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:

“藕斷絲連”中的絲屬于
輸導
輸導
組織,這種組織分布在植物體的
、
等處.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據(jù)所學過的生物學知識解答下列問題:
(1)小明因患感冒需要輸液,醫(yī)生給通常先將藥物推入生理鹽水中.請問生理鹽水的濃度為
0.9%
0.9%
,這是因為該濃度與人體細胞內液體的濃度
相同
相同

(2)用開水燙一下番茄,會在其表面撕下一層皮,這層皮屬于
保護
保護
組織;我們常說的“藕斷絲連”中的絲屬于
輸導
輸導
組織
(3)“蛆柑”事件曾引起人們的恐慌.橘子內發(fā)現(xiàn)蛆是由于柑橘害蟲實蠅為害所致.請問構成柑橘實蠅的結構層次依次是
細胞→組織→器官→系統(tǒng)
細胞→組織→器官→系統(tǒng)
→個體.(用生物學名次和“→”表示)
(4)秋季以來,我國又進入第二輪甲流感疫情爆發(fā).甲型H1N1流感疫情是由甲型H1N1流感病毒引起的.該病毒結構簡單,由
蛋白質外殼
蛋白質外殼
和遺傳物質組成;能表明該病毒屬于生物的特征是
能(在人體內)繁殖
能(在人體內)繁殖

(5)課外興趣小組的同學用顯微鏡觀察池塘水時意外發(fā)現(xiàn)了一種能自由游動的單細胞生物,原來這是再生能力較強的喇叭蟲.若將它切成如圖①、②、③三部分,能再生成喇叭蟲的部分是
②細胞核
②細胞核
;判斷的依據(jù)是
是遺傳信息庫
是遺傳信息庫

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科目:初中生物 來源: 題型:

我們常說的“藕斷絲連”中的“絲”屬于什么組織( 。

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