【題目】觀察如圖,總結鳥適于飛行的特點

(1)鳥的身體呈_____型,可以減少空氣的阻力.前肢變成_____,適于在空中飛行.

(2)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕_____.胸骨上高聳的突起④叫作_____.附著在胸骨上的是發(fā)達的③_____,能牽動兩翼產(chǎn)生飛行的動力.

【答案】 流線 體重 龍骨突 胸肌

【解析】(1)鳥的體形呈流線型,可減少飛行時空氣的阻力,適于飛行;前肢變成翼,有利于空中飛行。
(2)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有的骨中空,有的骨愈合,能減輕體重;胸肌發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側有發(fā)達的肌肉--③胸肌,胸肌發(fā)達收縮有力,飛行時能產(chǎn)生強大的動力,利于牽動兩翼完成飛行動作。

練習冊系列答案
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【題目】基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國內(nèi)外最先進的DNA指紋技術,選取若干個固定的遺傳基因位點進行鑒定。2002年9月鄭州市民李廣利先生正式領到了我國第一張18個位點的基因型身份證。你認為李廣利先生這張身份證上的18個位點的信息主要來自他體細胞的哪一個結構

A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.細胞核

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【題目】給出生后的嬰兒接種卡介苗,可預防(。

A. 感冒 B. 百日咳 C. 白喉 D. 肺結核

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【題目】下列對各種動物特征及其功能的描述錯誤的一項是(

A家鴿體內(nèi)有氣囊,可幫助呼吸

B蚯蚓身體分節(jié),適于軀體靈活運動

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【題目】葵花朵朵向太陽所表現(xiàn)出的生物特征是

A.生物對外界的刺激作出反應 B.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究動物運動特點,用到許多實驗,在設計對照實驗時,我們應注意的問題是( )

A. 所有的變量都相同

B. 所有的變量都不相同

C. 除實驗變量外,其他的條件都相同

D. 除實驗變量外,其他的條件都不相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為葉片結構示意圖,據(jù)圖1對相關結構和功能敘述不正確的是( 。

A. ③為輸導組織,起運輸養(yǎng)料的作用 B. ②④為營養(yǎng)組織,能制造營養(yǎng)物質

C. ⑥為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶” D. ①⑤為上皮組織,具有保護作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖所示的是幾種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題。

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是________(填字母代號)類植物。

(2)________(填字母代號)類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細胞,有毒氣體可從背腹兩面侵入細胞。

(3)________(填字母代號)類植物開始具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專門的________組織,所以該類植物同E類植物相比,長得較為高大且結構也更為復雜。

(4)A、D兩類植物的共同特點是都能產(chǎn)生______,但A類植物的種子外面有______包被,屬于________植物;D類植物的種子是裸露的,屬于________植物。

(5)以上幾種植物由簡單到復雜,由水生到陸生的進化順序是________________(用字母和箭頭表示)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學生物興趣小組,在探究饅頭在口腔中的變化時,進行了如下實驗。請分析解答下列問題:

(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在號試管的?處應加入 。

(2)三支試管都要放在 的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性。

(3)為了證明牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化有作用,應選用 兩支試管進行對照實驗。

(4)實驗結果是 號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是饅頭碎屑中的 被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。

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