8.給病人輸液時(shí),常用橡皮帶扎緊病人的前臂,發(fā)現(xiàn)手上“青筋”隆起,這些青筋是( 。
A.毛細(xì)血管B.靜脈C.動(dòng)脈D.神經(jīng)

分析 動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的特點(diǎn)為:

血管類型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度
動(dòng)脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小
毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多,分布廣非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)最慢
靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深,有的分布較淺較薄,彈性小較大

解答 解:人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型.其中動(dòng)脈血管管壁厚,彈性最大,管腔較小,血流速度快,其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去;靜脈血管管壁較薄,彈性較小,管腔大,血流速度慢,其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去;毛細(xì)血管管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,管腔最小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò),血流速度極慢,數(shù)量最多,其功能為物質(zhì)交換的場(chǎng)所.所以,當(dāng)綁扎人體上臂后,由于靜脈血管的功能是將血液從全身各處輸送到心臟去,而前臂被綁住了,血液無(wú)法從手臂運(yùn)回心臟,于是就在手臂上出現(xiàn)了一條條的“青筋”,這些“青筋”實(shí)際上是鼓起的靜脈血管.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 血管的結(jié)構(gòu)和功能是考查的重點(diǎn),多以選擇題或是識(shí)圖題的形式出現(xiàn),難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列與人體免疫有關(guān)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.患過(guò)麻疹的人不會(huì)再患麻疹,這是一種特異性免疫
B.白細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第一道防線
C.人體皮膚的屏障作用屬于人生來(lái)就有的非特異性免疫
D.疫苗是用失活或減毒的病原體制成的生物制品

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.“杏樹”與“銀杏樹”只是一個(gè)字不同,但卻不是一類植物,它們最主要的區(qū)別是( 。
A.花有沒(méi)有鮮艷的顏色B.果實(shí)有沒(méi)有酸甜的味道
C.雄性植株結(jié)不結(jié)果D.種子有沒(méi)有果皮的包被

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)遵循的原則是( 。
A.所有的變量都不同B.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都相同
C.所有的變量都相同D.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都不同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某人患了急性腸胃炎,嚴(yán)重腹瀉,導(dǎo)致脫水,為了給他補(bǔ)充足量的水分,可以采取以下哪種措施( 。
A.口服葡萄糖溶液B.口服生理鹽水
C.靜脈注射生理鹽水D.靜脈注射麥芽糖溶液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)“血液”知識(shí),回答下列問(wèn)題;
(1)甲試管出現(xiàn)分層現(xiàn)象,原因是試管內(nèi)加入了抗凝劑
(2)乙圖中這些細(xì)胞位于甲試管中的B、C處
(3)甲圖中A的功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
(4)血友病患者受傷后血流不止,這主要與乙圖標(biāo)號(hào)2這種成分有關(guān)
(5)某病人經(jīng)檢驗(yàn)3的數(shù)量比一般人多得多,該病人身體某部位可能發(fā)炎
(6)從平原到高海拔地區(qū),最初幾天,乙圖標(biāo)號(hào)4的數(shù)量會(huì)增多.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示是人體細(xì)胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系,其中A~G表示具體生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)經(jīng)過(guò)A過(guò)程,其中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、氧氣到達(dá)組織細(xì)胞被利用.
(2)經(jīng)過(guò)B過(guò)程,食物中的蛋白質(zhì)最終被分解成氨基酸.由消化道吸收.
(3)過(guò)程D的放大圖象中氣體②是氧氣穿過(guò)2層細(xì)胞,進(jìn)入血液.
(4)經(jīng)過(guò)E過(guò)程形成尿液,若尿液檢測(cè)發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則最有可能是腎臟的腎小球發(fā)生了病變,如果尿液中含有大量的葡萄糖,則最可能是胰島素分泌不足所致.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖中心臟四個(gè)腔中流動(dòng)脈血的是BD(填字母).
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞,經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是A→C→B→D(請(qǐng)用字母和箭頭表示).
(3)②所代表的氣體是氧氣,它進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,參與分解有機(jī)物,用于進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)和維持體溫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖中③代表的發(fā)育階段是( 。
A.B.C.成蟲D.幼蟲

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