A. | 毛細(xì)血管 | B. | 靜脈 | C. | 動(dòng)脈 | D. | 神經(jīng) |
分析 動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的特點(diǎn)為:
血管類型 | 功能 | 分布 | 管壁特點(diǎn) | 管腔特點(diǎn) | 血流速度 |
動(dòng)脈 | 把心臟中的血液輸送到全身各處 | 大多分布在身體較深的部位 | 較厚、彈性大 | 較小 | 快 |
毛細(xì)血管 | 進(jìn)行物質(zhì)交換 | 數(shù)量多,分布廣 | 非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | 很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò) | 最慢 |
靜脈 | 把血液從全身各處送回心臟 | 有的分布較深,有的分布較淺 | 較薄,彈性小 | 較大 | 慢 |
解答 解:人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型.其中動(dòng)脈血管管壁厚,彈性最大,管腔較小,血流速度快,其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去;靜脈血管管壁較薄,彈性較小,管腔大,血流速度慢,其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去;毛細(xì)血管管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,管腔最小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò),血流速度極慢,數(shù)量最多,其功能為物質(zhì)交換的場(chǎng)所.所以,當(dāng)綁扎人體上臂后,由于靜脈血管的功能是將血液從全身各處輸送到心臟去,而前臂被綁住了,血液無(wú)法從手臂運(yùn)回心臟,于是就在手臂上出現(xiàn)了一條條的“青筋”,這些“青筋”實(shí)際上是鼓起的靜脈血管.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 血管的結(jié)構(gòu)和功能是考查的重點(diǎn),多以選擇題或是識(shí)圖題的形式出現(xiàn),難度一般.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 患過(guò)麻疹的人不會(huì)再患麻疹,這是一種特異性免疫 | |
B. | 白細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第一道防線 | |
C. | 人體皮膚的屏障作用屬于人生來(lái)就有的非特異性免疫 | |
D. | 疫苗是用失活或減毒的病原體制成的生物制品 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花有沒(méi)有鮮艷的顏色 | B. | 果實(shí)有沒(méi)有酸甜的味道 | ||
C. | 雄性植株結(jié)不結(jié)果 | D. | 種子有沒(méi)有果皮的包被 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有的變量都不同 | B. | 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都相同 | ||
C. | 所有的變量都相同 | D. | 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都不同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 口服葡萄糖溶液 | B. | 口服生理鹽水 | ||
C. | 靜脈注射生理鹽水 | D. | 靜脈注射麥芽糖溶液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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