12．下列關(guān)于鳥類飛行特點的敘述，錯誤的是（　�。�
A．前肢變成了翼，骨骼薄而輕
B．身體呈流線形，體表被覆羽毛
C．用氣囊進行氣體交換，用肺輔助呼吸
D．發(fā)達的胸肌可以驅(qū)動雙翼上下扇動

分析 多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應的．鳥類的身體流線型，可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，有獨特的氣囊，可以幫助肺呼吸，所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計的．

解答 解：A、鳥類的前肢變成了翼，骨有的薄，胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，內(nèi)充氣體，這樣的骨骼既可以減輕身體的重量，又能加強堅固性，適于飛翔生活，正確．
B、身體呈流線型，體表被覆羽毛，適于飛行，正確．
C、鳥類的體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給鳥類飛行時充足的氧氣，適于飛行，而不是肺輔助氣囊呼吸，錯誤．
D、胸骨發(fā)達，胸肌發(fā)達，為飛行提供動力，正確．
故選：C

點評 鳥的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點相適應的，可結(jié)合著鳥類的主要特征理解掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．在生物體細胞內(nèi)，染色體是成對存在的，DNA分子是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上．生殖細胞中的染色體和基因在細胞分裂中要減少一半，它們都成單存在．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人體某組織處局部血管示意圖，箭頭代表血流方向，請結(jié)合所學知識回答下列問題：
（1）圖中A為動脈血管，手臂上的“青筋”和血管B屬于同一類型血管，血管C的特點是管壁最薄、官腔最小，只能允許紅細胞單行通過，管內(nèi)血流速度最慢．這些特點有利于血液與組織細胞充分進行物質(zhì)交換．
（2）如果C代表的小腸絨毛的毛細血管，與A相比B營養(yǎng)物質(zhì)的含量增加了（填“增加”或“減少”）．
（3）如果A流動的是靜脈血，B流動的動脈血，那么C可能是肺部的毛細血管．如果B為腎靜脈，則其血液中的尿素含量最少．
（4）如果用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液循環(huán)時，最好選擇低倍物鏡，并且觀察時用濕布把小魚包起來的目的是維持小魚正常呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖描述的是綠色植物大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題

（1）圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
（2）圖②之后，植物體還需吸收無機鹽，需要量大的是含氮、磷、鉀的無機鹽．
（3）從④→⑤過程中必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的生理過程．
（4）⑤（果實）是由④中的子房發(fā)育形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在炎熱的夏天，植物的葉片不會因為氣溫太高而受到傷害，是因為以下哪一項生理活動的作用（　　）
A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．果樹開花季節(jié)，果園里放養(yǎng)蜜蜂的目的是（　　）
A．幫助果樹消滅害蟲B．幫助果樹傳播種子
C．延長花開放的時間D．幫助果樹傳粉受精

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍．下列是與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓主要靠肌肉和剛毛的配合協(xié)調(diào)運動；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部分，其足、翅等運動器官集中在身體的Ⅱ部分（填圖中拉丁文序號）．
（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[4]關(guān)節(jié)軟骨和[3]關(guān)節(jié)腔中的滑液．屈肘動作的產(chǎn)生是當[6]肱二頭肌受神經(jīng)傳來的興奮刺激時產(chǎn)生收縮，牽動骨繞著[9]活動．
（3）圖丁是某同學繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是A（填圖中字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．水稻開花，結(jié)果，產(chǎn)生種子，屬于生物的哪一項特征（　�。�
A．生長B．繁殖
C．對外界刺激有反應D．需營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．利用乳酸菌發(fā)酵制作的食品如酸奶．√（判斷對錯）

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同步練習冊答案