20.體循環(huán)和肺循環(huán)的起始部位分別是( 。
A.左心室、右心房B.左心室、右心室C.左心室、左心房D.左心房、右心室

分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物.

解答 解:體循環(huán)的路線為:左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房.
肺循環(huán)的路線為:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房.
所以,體循環(huán)和肺循環(huán)的起始部位分別是左心室,右心室.
故選B

點評 關(guān)于體循環(huán)和肺循環(huán)的路線,可結(jié)合著血液循環(huán)的圖示掌握.熟記血液循環(huán)的途徑是做好類似題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.與青蛙相比,鳥類生殖和發(fā)育的特點主要包括( 。
①體內(nèi)受精 ②體外受精、勐焉、苈淹庥新褮けWo、萦H鳥有育雛行為.
A.①③④⑤B.①②④C.①②④⑤D.②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.下列各圖表示植物的一些繁殖方式,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)A、B、C所表示的繁殖方法分別是植物組織培養(yǎng)、扦插、嫁接,它們都屬于無性(填“有性”或“無性”)生殖,這種生殖方式產(chǎn)生的后代都只具有母體的遺傳特性.
(2)圖C中①指的是接穗,②指的是砧木,利用這種繁殖方法時,確保植物成活的關(guān)鍵是保證①和②的形成層緊密結(jié)合.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.做飯時,如果手不小心碰到爐子上的蒸鍋,會立即縮回,如圖為該反射的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)[1]是感受器,作用是感受到“燙”的刺激后,產(chǎn)生神經(jīng)沖動.[5]是效應(yīng)器,由[4]的神經(jīng)末梢與相應(yīng)的肌肉組成.
(2)[3]是神經(jīng)中樞,位于神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分-脊髓.在完成縮手反射的同時,上述器官中通向大腦(大腦皮層的神經(jīng)元將神經(jīng)沖動傳到其上的軀體感覺中樞,使人感覺到燙.
(3)[2]是傳入神經(jīng),[4]是傳出神經(jīng).其中,4(填序號)如果因意外傷害斷裂,則人能感到燙,不能完成反射.
(4)從反射類型來看,該反射屬于非條件反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.如圖是人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖.
(1)當人被細菌感染而發(fā)炎時,圖中[B]白細胞的數(shù)目會顯著增加.
(2)當圖中[C]血小板數(shù)目明顯下降時,會引起人體皮下出血.
(3)當圖中[A]紅細胞數(shù)量過少時,會造成人體貧血,成熟的該細胞沒有細胞核.
(4)擔(dān)負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是[D]血漿.
(5)人的血細胞中沒有細胞核的是紅細胞和血小板.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列屬于我國特有的珍惜爬行動物的有( 。
A.揚子鱷B.海龜C.蜥蜴D.大鯢

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.精、卵細胞完成受精作用的場所和胎兒發(fā)育的主要場所分別是( 。
A.卵巢和輸卵管B.輸卵管和子宮C.陰道和子宮D.陰道和輸卵管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.一對夫婦第一胎生了一個男孩,他們第二胎生女孩的可能性是( 。
A.100%B.25%C.50%D.75%

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)a過程吸收的有機物有葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、維生素.
(2)血管①②③④中,流動脈血的有①;血管②和①相比,②明顯減少的物質(zhì)有氧氣、尿素、無機鹽.
(3)若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過程,該過程是通過擴散作用完成的.
(4)圖中所示與外界相連的4條途徑中,屬于排泄的是1、2、3,醫(yī)生檢查某病人的尿液,發(fā)現(xiàn)含有較多的葡萄糖,則此人可能胰島分泌的胰島素不足.
(5)在ABCD代表的心臟四腔內(nèi)血液流動的方向是A→C→B→D(請用圖中字母和箭頭表示),在C腔開始舒張到舒張結(jié)束這一時間段內(nèi),D腔的狀態(tài)是先收縮后舒張.

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同步練習(xí)冊答案