Question

某班同學做了一次探究實驗：探究魚鰭在游泳中的作用：
（1）寫出魚鰭的名稱：[1]________[3]________．
（2）實驗時某同學選取兩條相同的鯽魚甲和乙放入 同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲的胸鰭，其他 鰭呈自然狀態(tài)，乙魚不做任何處理．請問：
①該步驟探究的是哪種鰭的作用？________．變量是什么？________．
②照此再解開甲的胸鰭捆扎腹鰭，第三次再解開甲的腹鰭捆扎尾鰭進行探究，進而又對背鰭進行探究，實驗結束后，各小組交流了實驗結果，最后得出了以下結論：魚在游泳時，主要靠________鰭來保持平衡，靠________鰭保持前進方向．
（3）從水中撈出的魚活蹦亂跳，其動力來自________．

Answer 1

解：（1）由圖可知：1胸鰭，2腹鰭，3臀鰭，4尾鰭，5背鰭，6側線，7鰓蓋，8眼，9口
（2）乙不作處理，應為對照組，甲為實驗組．可以形成對照實驗．甲和乙實驗變量為有無胸鰭的作用，可得魚在游泳時，靠胸鰭保持平衡．魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力； 臀鰭有協(xié)調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；所以如果將鯽魚的胸鰭和腹鰭剪去，魚體將不能保持身體平衡．
（3）魚在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產(chǎn)生前進的動力，各種鰭相互協(xié)調來獲得食物和逃避敵害．從水中撈出的魚活蹦亂跳其動力同樣來自軀干部和尾部的左右擺動
故答案為：（1）胸鰭；臀鰭 （2）胸鰭 是否捆扎胸鰭 胸鰭、腹鰭、背鰭 尾鰭
（3）軀干部和尾部的左右擺動
分析：本題考查探究魚鰭在游泳中作用的對照試驗．通常一個實驗分為實驗組和對照組，實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組，也稱控制組，對實驗假設而言，是不接受實驗變量處理的對象組．
點評：每種生物都是與一定的環(huán)境相適應的，鯽魚的鰭所起的作用正是與水中環(huán)境相適應的，各種鰭所起的作用是考察的重點，注意掌握．