【題目】植物界中,種類最多、分布最廣、進(jìn)化程度最高的是被子植物。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一株幼苗可以長(zhǎng)成參天大樹,植物體之所以能夠長(zhǎng)大,是由于( )
A.細(xì)胞的生長(zhǎng)
B.細(xì)胞的分化
C.細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把依靠分解植物、動(dòng)物等的遺體來(lái)獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)方式,稱為。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大腸桿菌是一種細(xì)菌,與洋蔥表皮細(xì)胞相比,大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】提出植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成學(xué)說(shuō)的是哪兩位科學(xué)家? ( )
A.羅伯特·虎克和列文·虎克
B.施萊登和施旺
C.達(dá)爾文和摩爾根
D.孟德爾和摩爾根
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究題。
題目:模擬探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響。
(1)提出問題:酸雨對(duì)種子的發(fā)芽率有影響嗎?
(2)作出假設(shè):假設(shè)酸雨可以使種子的發(fā)芽率_____(填“提高”或“降低”)。
(3)準(zhǔn)備材料:用食醋和清水配制“酸雨”。配制“酸雨”的pH應(yīng)_____(填“大于”或“小于”)5.6。
(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(每組100粒小麥種子,A、B兩組都滿足種子萌發(fā)的其他條件且條件相同)
①該實(shí)驗(yàn)中的變量唯一,因此,是一組_____實(shí)驗(yàn)。
②A組種子的發(fā)芽率是_____。
③該實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持你的假設(shè)?_____(填“支持”或“不支持”)。
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