10.圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖
(1)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán).
(2)靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場(chǎng)所是[8]肺部的毛細(xì)管.
(3)與右心房相連的血管是[1]上腔靜脈和[6]下腔靜脈,它們都流靜脈血.
(4)體循環(huán)終止部位是[4]右心房,此時(shí)血液變成了靜脈血.

分析 圖示為人體血液循環(huán)途徑示意圖,其中,1是上腔靜脈,2是肺靜脈,3是主動(dòng)脈,4是右心房,5是右心室,6是下腔靜脈,7是頭部和上肢的毛細(xì)血管,8是肺部毛細(xì)血管,9是肺動(dòng)脈,10是左心房,11是左心室,12是腹腔內(nèi)器官的毛細(xì)血管,13是身體下部的毛細(xì)血管.

解答 解:(1)人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑.其中體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.
(2)血液流經(jīng)8肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(3)4是右心房,與之相連的血管是1上腔靜脈和6下腔靜脈,里面流的都是靜脈血.
(4)體循環(huán)的路線是:11左心室→3主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→7、12、13身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→1上腔靜脈和6下腔靜脈→4右心房,止點(diǎn)是4右心房.經(jīng)過(guò)體循環(huán)血液由動(dòng)脈血變成靜脈血.
故答案為:(1)體循環(huán);肺循環(huán);
(2)8肺部;
(3)1上腔靜脈;6下腔靜脈;靜脈;
(4)4右心房;靜脈.

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確血液循環(huán)的路線和血液的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的敘述正確的是( 。
A.細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,缺少遺傳物質(zhì)
B.兩者都屬于單細(xì)胞生物,都能獨(dú)立生活
C.細(xì)菌進(jìn)行孢子生殖,真菌進(jìn)行分裂生殖
D.丟棄在陰濕溫暖處的橘皮容易發(fā)霉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.血液從左心室流出后,經(jīng)過(guò)體循環(huán)回到右心房,不可能流經(jīng)( 。
A.主動(dòng)脈B.上下腔靜脈C.腎靜脈D.肺靜脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖表示植物的部分生理活動(dòng)或顯微鏡下的結(jié)構(gòu),根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲是植物葉片在顯微鏡下的結(jié)構(gòu)示意圖,進(jìn)行光合作用的主要部位是②.
(2)氣體進(jìn)出葉片的“窗口”是圖甲中的④(填序號(hào)).圖甲③內(nèi)有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管.
(3)圖乙是某水生植物吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖.圖丙漏斗中罩住的是新鮮的該水生植物.當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),圖丙試管中收集到的氣體是氧氣.當(dāng)光照強(qiáng)度為m時(shí),該植物光合作用吸收的二氧化碳小于(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用釋放的二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.圖為生活在同一培養(yǎng)缸中的兩個(gè)群體M和N的種群密度變化曲線.對(duì)曲線的下列解釋?zhuān)_的是( 。
A.M以N為食B.N以M為食
C.M與N無(wú)任何關(guān)系D.M和N的數(shù)量改變相同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在甲、乙、丙三支試管中加入等量饅頭塊,按要求處理后放在37℃左右的溫水中,5分鐘后各滴入2毫升碘液.正常情況下,下列結(jié)果分析正確的是( 。
A.三支試管均變?yōu)樗{(lán)色
B.甲試管變藍(lán)色,乙試管和丙試管不變色
C.三支試管均不變色
D.甲試管變藍(lán)色,乙試管變淺藍(lán)色,丙試管不變色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知人的雙眼皮(單眼皮(a)為顯性.寧寧對(duì)自己家庭眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查,并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)父母都是雙眼皮,而寧寧是單眼皮,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為變異.眼皮有雙眼皮和單眼皮之分,這對(duì)性狀在遺傳學(xué)上稱(chēng)為相對(duì)性狀.
(2)據(jù)圖可知寧寧的基因組成是aa,寧寧父親的基因組成是Aa.
(3)自2016年1月起,我國(guó)全面放開(kāi)二孩政策,寧寧的父母積極響應(yīng),則其父母生育二孩為男孩的概率為50%,再生一個(gè)孩子是雙眼皮男孩的概率是37.5%.
(4)人的性別由受精卵中性染色體的組成決定,寧寧父親的性染色體組成為XY.控制紅綠色盲的基因位于X染色體上,若寧寧母親是一色盲患者,父親正常,則寧寧父母再生一個(gè)兒子患色盲的幾率是100%.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19. 生命活動(dòng)的完成需依賴(lài)一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),如圖表示針刺手指后完成縮手反射并形成痛覺(jué)的過(guò)程示意圖,其中1-5表示反射弧各部分結(jié)構(gòu).請(qǐng)分析回答:
(1)針刺能感覺(jué)到疼痛,但無(wú)法完成縮手反射,受損部位可能是4或5(用圖中數(shù)字作答).
(2)圖中的5是效應(yīng)器,表示肱二頭肌肌群,條件反射(復(fù)雜反射)的神經(jīng)中樞位于圖中的7(用圖中數(shù)字作答)中.
(3)圖中把刺激轉(zhuǎn)化為興奮的部位是1(用圖中數(shù)字作答).
(4)分析圖示,說(shuō)明脊髓的功能包括反射和傳導(dǎo).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.用嫁接的方式可實(shí)現(xiàn)同一棵桃樹(shù)上結(jié)出不同口味的桃子
B.鳥(niǎo)卵在適宜的條件下都可以孵化出雛鳥(niǎo)
C.毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大后變成美麗的蝴蝶要經(jīng)過(guò)蛹期
D.青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案