分析 圖示為人體血液循環(huán)途徑示意圖,其中,1是上腔靜脈,2是肺靜脈,3是主動(dòng)脈,4是右心房,5是右心室,6是下腔靜脈,7是頭部和上肢的毛細(xì)血管,8是肺部毛細(xì)血管,9是肺動(dòng)脈,10是左心房,11是左心室,12是腹腔內(nèi)器官的毛細(xì)血管,13是身體下部的毛細(xì)血管.
解答 解:(1)人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑.其中體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.
(2)血液流經(jīng)8肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(3)4是右心房,與之相連的血管是1上腔靜脈和6下腔靜脈,里面流的都是靜脈血.
(4)體循環(huán)的路線是:11左心室→3主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→7、12、13身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→1上腔靜脈和6下腔靜脈→4右心房,止點(diǎn)是4右心房.經(jīng)過(guò)體循環(huán)血液由動(dòng)脈血變成靜脈血.
故答案為:(1)體循環(huán);肺循環(huán);
(2)8肺部;
(3)1上腔靜脈;6下腔靜脈;靜脈;
(4)4右心房;靜脈.
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確血液循環(huán)的路線和血液的變化.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,缺少遺傳物質(zhì) | |
B. | 兩者都屬于單細(xì)胞生物,都能獨(dú)立生活 | |
C. | 細(xì)菌進(jìn)行孢子生殖,真菌進(jìn)行分裂生殖 | |
D. | 丟棄在陰濕溫暖處的橘皮容易發(fā)霉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 主動(dòng)脈 | B. | 上下腔靜脈 | C. | 腎靜脈 | D. | 肺靜脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M以N為食 | B. | N以M為食 | ||
C. | M與N無(wú)任何關(guān)系 | D. | M和N的數(shù)量改變相同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三支試管均變?yōu)樗{(lán)色 | |
B. | 甲試管變藍(lán)色,乙試管和丙試管不變色 | |
C. | 三支試管均不變色 | |
D. | 甲試管變藍(lán)色,乙試管變淺藍(lán)色,丙試管不變色 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用嫁接的方式可實(shí)現(xiàn)同一棵桃樹(shù)上結(jié)出不同口味的桃子 | |
B. | 鳥(niǎo)卵在適宜的條件下都可以孵化出雛鳥(niǎo) | |
C. | 毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大后變成美麗的蝴蝶要經(jīng)過(guò)蛹期 | |
D. | 青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行 |
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