【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答下列問(wèn)題。
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是________。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì):①________,②________。
(3)光合作用的條件是________。
A.有光無(wú)光均可 B.有光
(4)光合作用的場(chǎng)所是________。
A.線粒體 B.葉綠體
(5)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的________;光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)_____(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
【答案】 葉(葉片) 二氧化碳 氧氣 B B 氣孔 篩管
【解析】(1)光合作用是在植物的葉綠體中進(jìn)行的,植物的葉綠體主要存在葉中,因此,植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉。
(2)植物光合作用能夠吸收二氧化碳,釋放氧氣,圖中①是進(jìn)入葉片的氣體物質(zhì),因此是二氧化碳,②是葉片產(chǎn)生的氣體物質(zhì),因此是氧氣。
(3)光合作用一定是在有光的條件下才能進(jìn)行,故選B。
(4)光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的。故選B。
(5)氣孔是葉片中氣體進(jìn)出的“窗戶(hù)”,由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成,光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物則是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)狡渌课唬瑢?dǎo)管主要運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,下列描述錯(cuò)誤的是
A. A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜
B. a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”
C. B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體
D. 細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),C先由一個(gè)分成兩個(gè)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A. ①主要存在于細(xì)胞質(zhì)中 B. ①上具有遺傳效應(yīng)的片段叫基因
C. ③通常分布于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中 D. 正常人體的所有細(xì)胞中,③的數(shù)量全部為23對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)民利用塑料大棚種植經(jīng)濟(jì)作物,可以達(dá)到提前播種、提前收獲的目的.下列關(guān)于塑料大棚作用的敘述正確的是( )
A.保持水分 B.提供氧氣 C.提高溫度 D.防治病蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員對(duì)愛(ài)斯基摩犬正常體形和侏儒體形這一相對(duì)性狀(基因用A、a表示)進(jìn)行研究。研究結(jié)果如表。請(qǐng)據(jù)圖表分析回答:
組合 | 親代性狀 | 子一代性狀 |
1 | 侏儒體形×侏儒體形 | 侏儒體形 |
2 | 正常體形×正常體形 | 正常體形 |
3 | 正常體形×正常體形 | 正常體形、侏儒體形 |
(1)根據(jù)組合______可以判斷______體形是顯性性狀。
(2)為測(cè)定某正常體形愛(ài)斯基摩犬的基因組成,合理簡(jiǎn)便的方法是將其與______體形的愛(ài)斯基摩犬交配,若后代全部為______體形,則其基因組成是AA;若后代既有______體形,也有______體形,則其基因組成是Aa。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),以下相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( 。
A. 該食物網(wǎng)包含4條食物鏈
B. 除了圖中所示,生態(tài)系統(tǒng)的成分中還缺分解者和非生物部分
C. 太陽(yáng)是圖中各生物生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源
D. 圖中蛇與鷹只有捕食關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物,能對(duì)人體產(chǎn)生危害的是( )
A.水螅
B.蚯蚓
C.蛔蟲(chóng)
D.渦蟲(chóng)
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