1.在人體的六大類營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的是( 。
①水  ②糖類  ③蛋白質(zhì)  ④維生素  ⑤無機(jī)鹽  ⑥脂肪.
A.②③⑥B.②③④C.③④⑥D.①②③

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽,各具有不同的作用,據(jù)此解答.

解答 解:食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的是②糖類、③蛋白質(zhì)和⑥脂肪,其中糖類是人體最重要的供能物質(zhì),糖類也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分;蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),蛋白質(zhì)還能被分解,為人體的生理活動提供能量;脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì),同時(shí)也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建;
而①水、⑤無機(jī)鹽、④維生素不提供能量.可見A符合題意.
故選:A.

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪能提供能量,水、無機(jī)鹽、維生素不提供能量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.蜥蜴遇到敵害后,會主動斷尾吸引敵人注意,伺機(jī)逃脫,這一行為是(  )
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12.動物和植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是( 。
A.葉綠體B.細(xì)胞核C.線粒體D.細(xì)胞膜

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9.細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位,這主要是因?yàn)樗鼈儯ā 。?table class="qanwser">A.是食物的來源B.能釋放氧氣C.能凈化空氣D.能分解有機(jī)物為無機(jī)物,促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.印度曾經(jīng)有過關(guān)于“狼孩”的報(bào)道:一只失去幼仔的母狼瘋狂撞進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍,對園里的雞群大肆捕咬.此時(shí),留存家里的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來,于是母狼遁著哭聲便躍窗進(jìn)入了房內(nèi)…聞訊趕回家來的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁進(jìn)了山林.十余年后,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子-一個(gè)赤身裸體,不懂人言,只會嚎叫,追隨著母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”. 人們把這個(gè)狼孩解救出來,科研人員努力教她學(xué)習(xí)說話,可她直到死前也沒有學(xué)會說一句話.她也不喜歡吃熟的東西,仍愛吃生肉,最終死于吃生肉引起的消化道感染,當(dāng)時(shí)只有十多歲.試根據(jù)這一報(bào)道分析:
(1)母狼哺育嬰兒長大的行為,從現(xiàn)象來看屬于繁殖行為;從獲得的途徑來看是先天性行為,這種行為的發(fā)生是由母狼體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的.
(2)“狼孩”喜歡像狼一樣叫喚,愛吃生肉,還會咬人,這種行為是學(xué)習(xí)行為,是由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為.“狼孩”的表現(xiàn)說明,正常人的行為主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控產(chǎn)生.
(3)救出后的“狼孩”一直具有狼的行為習(xí)性,最終沒有學(xué)會說話.從這個(gè)故事中,你對人類的學(xué)習(xí)行為有什么新認(rèn)識?人類的學(xué)習(xí)行為具有關(guān)鍵期,錯過了關(guān)鍵期學(xué)習(xí)行為很難成功.

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6.下列關(guān)于血管的敘述,錯誤的是( 。
A.毛細(xì)血管是連通最小動脈和最小靜脈的血管
B.輸血和輸液時(shí),針刺入的是靜脈血管
C.動脈將全身處各的血液送回心臟
D.毛細(xì)血管特點(diǎn)便于血液和組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列腺體都屬于人體內(nèi)分泌腺的是( 。
A.垂體、甲狀腺、胰島B.卵巢、汗腺、甲狀腺
C.胰島、腸腺、肝臟D.垂體、唾液腺、胃腺

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10.下列各反射活動中,屬于非條件反射的是(  )
A.手碰到含羞草,含羞草葉片合攏B.望梅止渴
C.吃到梅子分泌唾液D.談虎色變

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11.美麗的蝴蝶破蛹而出就會翩翩起舞,這種行為叫做( 。
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