分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(2)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(3)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(4)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
解答 解:(1)“手足口病患者感染的腸道病毒”,因此腸道病毒能引起手足口病,所以“從傳染病的角度來說”,它屬于病原體;腸道病毒進(jìn)入人體后能引起免疫反應(yīng),因此“從免疫的角度來說”,它屬于抗原.腸道病毒由DNA和蛋白質(zhì)組成.
(2)“腸道病毒EV71型傳染病患者康復(fù)后可獲得對(duì)該病毒的免疫力”.原因是體內(nèi)有了抵抗腸道病毒EV7J的抗體,這種免疫屬于特異性免疫.
(3)手足口病主要通過消化道傳播,呼吸道飛沫、接觸也可傳播,因此預(yù)防該傳染病的可行性措施有:講究飲食衛(wèi)生、外出戴口罩.
故答案為:(1)病原體;抗原;DNA;蛋白質(zhì)
(2)體內(nèi)有了抵抗腸道病毒EV7J的抗體;特異性免疫
(3)講究飲食衛(wèi)生、外出戴口罩
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的概念、預(yù)防措施、抗原的概念以及特異性免疫的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用衛(wèi)星搭載進(jìn)行的水稻空間育種,培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗病性強(qiáng)的水稻 | |
B. | 高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生的高產(chǎn)抗倒伏小麥 | |
C. | 用化學(xué)藥品處理使染色體加倍的甜菜,比普通甜菜含糖量更高 | |
D. | 小明做手術(shù)之后,身上留了一個(gè)傷疤 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)材料 | 唾液 | 清水 | 處理方法 |
1號(hào) | 淀粉糊 | 0毫升 | 2毫升 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃的水中 |
2號(hào) | 淀粉糊 | 2毫升 | 0毫升 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?℃的水中 |
3號(hào) | 淀粉糊 | 2毫升 | 0毫升 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃的水中 |
4號(hào) | 淀粉糊 | 2毫升 | 0毫升 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?9℃的水中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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