A. | ①是氧氣,②是二氧化碳 | |
B. | 光合作用制造的有機物通過導管運輸?shù)街参矬w各處 | |
C. | 該過程可以將光能轉化為化學能 | |
D. | 農(nóng)作物種植過密,光合作用減弱,其主要原因是水分不足 |
分析 (1)綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉化成化學能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用.光合作用的公式:二氧化碳+水 $→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存著能量)+氧氣.
(2)根據(jù)光合作用的表達式可知:植物進行光合作用的場所是葉綠體;光合作用的原料是二氧化碳和水;光合作用的條件是光;光合作用的產(chǎn)物是有機物(儲存著能量)和氧氧氣,據(jù)此解答.
解答 解:由分析可知:
A、此圖為光合作用示意圖,①表示進去的氣體是二氧化碳,②表示出來的氣體是氧氣,A錯誤;
B、光合作用制造的有機物通過篩管運輸?shù)街参矬w的各個部位,導管是運輸水和無機鹽,B錯誤;
C、光合作用的實質是物質轉化和能量轉化:物質轉化是指將無機物轉化為有機物的過程,能量轉化是指將光能轉化為儲存在有機物里化學能的過程.因此光合作用儲存在有機物中的能量來自光能,C正確;
D、如果過度密植,植物的枝葉會互相遮擋,其呼吸作用大于光合作用,光合作用制造的有機物會過多的被呼吸作用所消耗,所以會造成作物減產(chǎn).所以過度密植,作物的產(chǎn)量會減少.其主要原因是植物下部葉片呼吸作用大于光合作用,D錯誤.
故選:C.
點評 掌握光合作用的概念是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水痘具有流行性和傳染性 | |
B. | 給兒童接種水痘疫苗,在傳染病的預防措施上屬于保護易感人群 | |
C. | 休息期間,患水痘的同學正好可以陪自己的小弟弟、小妹妹玩耍,增進感情 | |
D. | 確診為水痘的學生不能到校上課,需要隔離21天,這在傳染病的預防措施上屬于控制傳染源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶呈褐色,體內不含葉綠素,是異養(yǎng)生物 | |
B. | 葫蘆蘚有莖、葉的分化,無根,植株矮小 | |
C. | 銀杏樹又名白果樹,種子外沒有果皮包被 | |
D. | 菠菜生活在陸地上,氣孔主要分布在葉的下表皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遇紅燈停車屬于條件反射 | |
B. | 紅燈信號形成的物像在視網(wǎng)膜上 | |
C. | 完成紅燈停車反射的神經(jīng)結構是反射弧 | |
D. | 遇紅燈停車是人類特有的反射活動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素 | B. | 氨基酸 | C. | 葡萄糖 | D. | 維生素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚用鰓呼吸適應水中生活 | B. | 家鴿前肢變成翼適應空中飛行生活 | ||
C. | 昆蟲有外骨骼適應陸地干燥環(huán)境 | D. | 雄蛙有鳴囊適應水陸兩棲生活 |
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