如圖是檢驗呼出氣體的實(shí)驗裝置,請根據(jù)你所學(xué)的知識和實(shí)驗回答下列問題。

(1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時,用夾子加緊B管的橡皮管;呼氣時,夾緊A管的橡皮管。進(jìn)行多次后,          (填“A”或“B”)試管內(nèi)的石灰石變渾濁了。證明呼出的氣體中含                                     
(2)在實(shí)驗中設(shè)置A試管的目的是                                  。
(3)人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是                       (  )
A.血液B.肺泡C.細(xì)胞D.氣管
(4)在呼吸時,由于肋骨間的肌肉和膈肌收縮,胸廓擴(kuò)大,氣體就被      ;當(dāng)             舒張,胸廓變小時,氣體就被呼出。
(5)檢驗二氧化碳的常用方法是                                     。
(1)B,二氧化碳(2)形成對比,比較空氣中的成分和呼出氣體的差異。
(3)C.(4)吸入肺,肋間肌,膈肌(5)用澄清的石灰水,若石灰水變渾濁,說明有二氧化碳。

試題分析:(1)由于呼出的氣體中含有二氧化碳,二氧化碳會與石灰水形成沉淀,石灰水變混濁。
(2)設(shè)置A試管,可以與B試管進(jìn)行比較,從而比較吸進(jìn)的氣體與呼出的氣體的差異。
(3)二氧化碳是人體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的。
(4)呼吸運(yùn)動是由于呼吸肌的收縮與舒張引起的,膈肌和肋間肌舒張時,使得胸腔體積縮小,肺內(nèi)氣壓增大,氣體從肺流向外界,引起呼氣,當(dāng)膈肌和肋間肌收縮時,胸腔體積增大,肺內(nèi)氣壓減小,氣體由外界進(jìn)入肺部,引起吸氣。
(5)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.故用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳的存在。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體內(nèi)二氧化碳含量最高的地方是
A.動脈血內(nèi)B.靜脈血內(nèi)C.組織細(xì)胞內(nèi)D.肺泡內(nèi)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下表是某學(xué)習(xí)小組測量的明明同學(xué)的胸圍長度,明明同學(xué)的胸圍差是( 。
狀態(tài)
第一次
第二次
第三次
平靜吸氣時的胸圍
82 cm
82 cm
83 cm
平靜呼氣時的胸圍
80 cm
80 cm
81 cm
深吸氣時的胸圍
90 cm
90.5 cm
91 cm
深呼氣時的胸圍
78 cm
78.2 cm
77.4 cm
A.13.6 cm   B.12.3 cm       C.12.6 cm      D.2 cm

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖表示平靜呼吸時的兩種狀態(tài)。符合圖一的描述有(    )

①肋間外肌和膈肌收縮②肋間外肌和膈肌舒張③肋骨向上移動 ④肋骨向下移動⑤膈頂下降⑥膈頂上升⑦肺內(nèi)壓大于大氣壓⑧肺內(nèi)壓小于大氣壓
A.①③⑤⑧B.②④⑥⑦C.①④⑤⑦D.②③⑥⑧

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于肺的敘述中,不屬于有利于氣體交換的是(    )。
A.肺的末端形成肺泡,總數(shù)約有7億個
B.每個肺泡的壁很薄,只由一層細(xì)胞構(gòu)成
C.肺可分為左肺和右肺
D.肺泡外包繞著毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖是平靜呼吸時,氣體壓力的變化曲線,當(dāng)處于b點(diǎn)到c點(diǎn)之間時,氣體壓力表示正確的是
A.外界>肺泡>氣管B.外界=氣管=肺泡
C.外界>氣管>肺泡D.肺泡>氣管>外界

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

肺泡的結(jié)構(gòu)具有與其功能(氣體交換)相適應(yīng)的特點(diǎn),肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
①數(shù)量多         ②壁薄        ③外面包繞著毛細(xì)血管       ④具有纖毛
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

氣體在肺泡和毛細(xì)血管之間的交換依賴于(   )
A.呼吸作用B.呼吸運(yùn)動
C.氣體的擴(kuò)散作用D.氣體在血液中的運(yùn)輸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

(5分)下圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖,①~⑤表示生理活動過程或物質(zhì),請回答問題:

(1)圖中①表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),此過程主要在消化道的        部位進(jìn)行的。
(2)②表示氧氣,經(jīng)肺泡內(nèi)的氣體交換之后,流經(jīng)肺部的血液中氧氣含量        (增加、減少),血液由         變?yōu)閯用}血。
(3)⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的           ,直接進(jìn)入血液,對人體生命活動起           作用。

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同步練習(xí)冊答案