實(shí)驗(yàn)探究(共8分)
某同學(xué)在“探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中,選取兩個(gè)不同品種的花生種子(粒數(shù)相同,大小不同),種在同一塊地中,且采用同樣的管理措施,收獲后觀察、比較果實(shí)的大小。
(1)你提出的問題是_____________________________________________?
(2)你做出的假設(shè)是______________________________________________。
(3)你的結(jié)論是__________________________________________________。
(4)通過實(shí)驗(yàn),證明生物的變異分__________的變異和__________的變異,分別由__________和__________的改變引起。
(5)計(jì)算并比較兩個(gè)品種的花生果實(shí)長度各自的平均值后,得出的結(jié)論是生物的性狀是由_______決定的。
(8分)提示:這是一道開放性試題,解題時(shí)只要符合題意即可。
(1)大花生果結(jié)出的果實(shí)一定大些嗎 
(2)大花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)比小花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)大些
(3)大花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)要大些(平均)   
(4)遺傳的 不遺傳的 遺傳物質(zhì) 環(huán)境   
(5)基因(或遺傳物質(zhì))
:提出問題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題.嘗試書面或口頭表述這些問題.描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在.一定是問句“?”大花生果結(jié)出的果實(shí)一定大些嗎?
作出假設(shè):應(yīng)用已有知識(shí),對問題的答案提出可能的設(shè)想.估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性.對提出問題作出肯定或否定的回答.大花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)比小花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)大些.
得出結(jié)論:描述現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)、對假設(shè)作出肯定或否定.大花生果實(shí)長度的平均值應(yīng)大于小花生果實(shí)的平均值.這種差異主要是由于遺傳物質(zhì)的差異引起的.
(1)提出問題:大花生果結(jié)出的果實(shí)一定大些嗎?
(2)作出假設(shè):大花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)比小花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)大些.
(3)得出結(jié)論:大花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)要大些(平均).
(4)花生果實(shí)長度的變異,有的是遺傳物質(zhì)的變化引起的,有的是環(huán)境引起的.由遺傳物質(zhì)改變引起的變異是可以遺傳的,僅由環(huán)境引起而遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變的變異是不能遺傳的.
(5)計(jì)算并比較兩個(gè)品種的花生果實(shí)長度各自的平均值后,得出的結(jié)論是生物的性狀是由基因(或遺傳物質(zhì))決定的。
故答案為:(1)大花生果結(jié)出的果實(shí)一定大些嗎;(2)大花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)比小花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)大些;(3)大花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)要大些(平均);(4)遺傳的;不遺傳的;遺傳物質(zhì);環(huán)境.提示:這是一道開放性試題,解題時(shí)只要符合題意即可(5)基因(或遺傳物質(zhì))
練習(xí)冊系列答案
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