某同學(xué)使用顯微鏡進(jìn)行對光時(shí)，已將目鏡、物鏡和通光孔處于同一條直線上，但還是看不到白亮的視野。試分析原因，并寫出解決的方法。

答案：
解析：

　　答案：（1）可能是環(huán)境中的光線較暗——增強(qiáng)光源或?qū)⒎垂忡R的平面鏡換成凹面鏡；

　�。�2）可能是光圈未正對通光孔——使光圈對準(zhǔn)通光孔；

　�。�3）可能是反光鏡的角度未調(diào)好——重新調(diào)整。

　　點(diǎn)撥：本題考查顯微鏡的對光，反光鏡反射的光線依次要經(jīng)過光圈、通光孔、物鏡、鏡筒和目鏡，才能進(jìn)入人的眼睛，看到圓形的白亮視野。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

用下列不同放大倍數(shù)目鏡和物鏡的組合來觀察人血永久涂片，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的一組是

[　　]

A．

20×、45×

B．

10×、40×

C．

15×、10×

D．

5×、8×

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科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

測量一片樹葉的表面積時(shí)，可以將這片葉放在（　�。┻M(jìn)行測量。

[　　]

A．

裝有液體的燒杯中，浸沒液體中

B．

有均勻方格子的紙上

C．

秤盤上稱

D．

前三種方法均可

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科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

在使用顯微鏡過程中，常有壓碎裝片的現(xiàn)象發(fā)生，下表是對不同學(xué)習(xí)小組裝片壓碎情況及原因的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。則通過此表歸納出的裝片壓碎原因應(yīng)為：

[　　]

A．

用低倍鏡興、鏡筒下落、粗準(zhǔn)焦螺旋

B．

用低倍鏡頭、鏡筒上升、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C．

用高倍鏡頭、鏡筒下落、粗準(zhǔn)焦螺旋

D．

用高倍鏡頭、鏡筒上升、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

用A、B兩臺顯微鏡觀察花粉粒。A的目鏡是10×，物鏡為40×；B的目鏡是5×，物鏡是10×。分析回答：

（1）A、B兩臺顯微鏡的放大倍數(shù)分別為________、________。

（2）此時(shí)，觀察到花粉粒細(xì)胞數(shù)目多的顯微鏡是________，原因是________。

（3）觀察到花粉粒細(xì)胞大而清晰的顯微鏡是________，原因是________。

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科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

為了進(jìn)一步認(rèn)識櫻桃花的結(jié)構(gòu)，小明結(jié)合課本插圖（如圖所示）對櫻桃花實(shí)物進(jìn)行認(rèn)真觀察，下列不可行的是

[　　]

A．

數(shù)清花瓣、花萼的數(shù)量

B．

準(zhǔn)確描述櫻桃花各結(jié)構(gòu)的顏色

C．

利用放大鏡輔助觀察，并記錄觀察結(jié)果

D．

利用高倍顯微鏡直接對櫻桃花做整體觀察

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科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

認(rèn)識顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)，寫出顯微鏡主要部分的名稱。

（1）________

（2）________

（3）________

（4）________

（5）________

（6）________

（7）________

（8）________

（9）________

（10）________

（11）________

（12）________

（13）________

（14）________

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科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

在用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，由于突然停電導(dǎo)致視野偏暗。班里同學(xué)采取的如下措施合理的是

[　　]

A．

凹面鏡換成平面鏡

B．

調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C．

換用高倍鏡

D．

用更大的光圈

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

由遺傳物質(zhì)所決定的行為稱為先天性行為，由環(huán)境因素所決定的行為稱為后天行為。

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同步練習(xí)冊答案