【題目】下列幾種動物的生殖發(fā)育過程受水環(huán)境污染影響最大的是（ ）

A．家蠶 B．蝗蟲 C．青蛙 D．喜鵲

【答案】C

【解析】

試題分析：雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵。蝌蚪生活在水中，所以青蛙的生殖發(fā)育都離不開水，因此青蛙受水環(huán)境污染影響最大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面的“生物進化樹”，回答下面的問題。

（1）圖中A、B、C、D分別代表的生物是： A__；B___；C__；D_____。

（2）節(jié)肢動物與軟體動物相比較，________更適于陸地生活， 最高等的植物類群是__________。

（3）從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠或近的_____________。

（4）從圖中我們可以得出：生物進化的總體趨勢，是由___________，由 ___________；由___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“測量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度”的探究實驗中，對每個實測地點要測量三個數(shù)據(jù)，但記錄的是這三個數(shù)據(jù)的（ ）

A．最大值 B．最小值 C．平均值 D．任意一個

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪類動物最先出現(xiàn)兩側對稱（ ）

A．原生動物 B．腔腸動物 C．扁形動物 D．軟體動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物類群的敘述，正確的是（ ）

A. 海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上

B. 墻蘚的莖、葉內(nèi)沒有輸導組織，所以不適于陸地生活

C. 銀杏是裸子植物，其果實是“銀杏”，又叫白果

D. 種子比孢子的生命力強，是種子植物更適于陸地生活的重要原因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物與其氣體交換結構的搭配不正確的是

A. 魚——鰓 B. 蝗蟲——氣門 C. 家鴿——肺 D. 蜥蜴——肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關實驗設計．請分析回答．

(1)實驗時，取兩支試管，分別加入2mL漿糊，再向1號試管中加入2mL清水，向2號試管中加入2mL________。

(2)為了模擬人體口腔內(nèi)的環(huán)境溫度，應將1號和2號試管放在________℃的水中。

(3)10分鐘后，再往兩支試管中分別滴加兩滴碘液，預期2號試管的實驗現(xiàn)象是________（填“變藍”或“不變藍”），該現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被唾液淀粉酶分解為________。由此可見，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點是________，最終將被分解為________被吸收利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見動物的呼吸器官結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)觀察[甲]蚯蚓時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是___________________________。

(2)水流入[乙]魚口后，從_________流出，流出的水和流入的水相比，溶解的氣體成分變化是_________________，可見乙的呼吸器官是________。

(3)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結構特點時，發(fā)現(xiàn)完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的[ ]_________與肺相通。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構成一條食物鏈，如圖表示一段時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關系。下列說法正確的是（ ）

A. 該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 B. 甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

C. 甲和乙是消費者，丁是分解者 D. 該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能

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