A. | ①②③④ | B. | ①③⑤⑥ | C. | ①②⑤⑥ | D. | ①③⑤⑦ |
分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:
從圖中看出,“護(hù)士將消炎藥物從肺炎患者前臂靜脈輸入體內(nèi)”時(shí),藥物進(jìn)入血液循環(huán)后,經(jīng)①上臂靜脈→上腔靜脈→③右心房→⑤右心室→⑥肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管(肺炎部位),因此到達(dá)患處經(jīng)過(guò)的途徑是①③⑤⑥.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會(huì)利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 巨人癥 | B. | 侏儒癥 | C. | 呆小癥 | D. | 糖尿病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 均為水生 | B. | 身體呈兩側(cè)對(duì)稱 | C. | 體內(nèi)無(wú)脊椎 | D. | 有口無(wú)肛門 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都能產(chǎn)生種子,屬于種子植物 | B. | 梅屬于單子葉植物 | ||
C. | 竹筍長(zhǎng)成新竹子,屬于無(wú)性生殖 | D. | 松的種子裸露,外面沒(méi)有果皮包被 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純凈水 | B. | 牛奶 | C. | 蘋果 | D. | 面包 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這種生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力 | |
B. | 生物要生存下去,就得為了獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng) | |
C. | 自然選擇保留的變異永遠(yuǎn)都有利于該生物的生存 | |
D. | 不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰 |
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