【題目】如圖為驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)示意圖為使實(shí)驗(yàn)獲得好的效果，實(shí)驗(yàn)中選用的塑料袋顏色最好是（　�。�

A. 白色 B. 黑色 C. 紅色 D. 無(wú)色

【答案】B

【解析】試題分析：題考查綠色植物在光下既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用，選用黑塑料袋目的是它透光性差，遮光性好，可以最大限度的抑制光合作用．

解：在光下，植物既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，光合作用的強(qiáng)度超過(guò)呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳在植物體內(nèi)就被植物進(jìn)行光合作用給消耗掉了，所以導(dǎo)致植物的呼吸作用不明顯，光合作用的條件是光照，黑色塑料袋能防止光線的進(jìn)入，保持黑暗的環(huán)境，在這種條件下，只能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用，可以產(chǎn)生出較多的二氧化碳．

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖,據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述,錯(cuò)誤的是 (　)

A. 圖甲中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚

B. 圖乙中的a、b是由圖甲中的1發(fā)育成的

C. 圖丙中的B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)

D. 圖丁中的③發(fā)育成圖乙中的b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指 ( )

A. 進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類

B. 能分解動(dòng)植物遺體，在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等

C. 以捕捉其他生物為食的動(dòng)物

D. 能利用光能，制造有機(jī)物的植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是與鳥(niǎo)類飛翔生活有直接關(guān)系的特征是（ ）

A．龍骨突上有發(fā)達(dá)的胸肌 B．具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙

C．身體成流線型，體表被覆羽毛 D．長(zhǎng)骨中空，充滿空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一母生九子，九子各不同”，體現(xiàn)了生物的遺傳多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家族的遺傳圖譜，假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱性，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若1號(hào)和2號(hào)都是雙眼皮，4號(hào)是單眼皮，這在遺傳學(xué)上稱為______現(xiàn)象，5號(hào)是雙眼皮，其基因組成是_______

（2）若3號(hào)是單眼皮，3號(hào)和4號(hào)生下一個(gè)雙眼皮孩子的幾率是_________。如果該5號(hào)和6號(hào)都是雙眼皮，其第一個(gè)孩子是單眼皮，則該夫婦再生一個(gè)單眼皮女孩的幾率是__________。

（3）3號(hào)和4號(hào)第一胎生的是女孩，假若他們?cè)偕诙�，生男孩的幾率�?/span>___________。

（4）若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的，這種性狀______（選填“能”或“不能”）遺傳給9。原因是_____________________________________________________________ 。

（5）7和9是表兄妹，請(qǐng)從優(yōu)生的角度，說(shuō)出7和9不能結(jié)為夫妻的原因：______________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年4月，某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在今年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況，調(diào)查結(jié)果如表．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

調(diào)查人數(shù)

患病人數(shù)

季節(jié)

春季

夏季

秋季

冬季

男生

52

16

8

1

2

5

女生

48

14

5

2

1

6

總?cè)藬?shù)

100

30

13

3

3

11

（1）分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為去年該校八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律？_____

（2）流感高發(fā)季節(jié)，學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于_____

A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護(hù)易感人群

（3）用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的_____，從而提高人體的抵抗力．

（4）為防治流感，一些同學(xué)自己購(gòu)買了板蘭根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于藥_____（填“處方”或“非處方”）．

（5）將表中不同季節(jié)流感的發(fā)病情況轉(zhuǎn)化成餅狀圖．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)具有指導(dǎo)生物發(fā)育的遺傳信息，能控制生物形態(tài)特征和生理特征的物質(zhì)是（　　）

A. 脫氧核糖核酸 B. 蛋白質(zhì) C. 染色體 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，找出錯(cuò)誤的選項(xiàng)

A. 蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體的基本物質(zhì)

B. 人體的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)蛋白質(zhì)

C. 組織細(xì)胞的更新離不開(kāi)蛋白

D. 蛋白質(zhì)能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量，是最重要的供能物質(zhì)

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