圖示為探究“唾液對淀粉的消化作用”的實驗:

(1)應向步驟二的B試管內加入       ml的              
(2)已知淀粉遇碘變藍,若步驟四的實驗結果是A號試管中的物質遇到碘液變藍,B號試管中的物質遇到碘液不變藍,則說明                              。
(3)如果探究“溫度對唾液消化的影響”,那么在步驟二的A中加的應該是              。步驟三中A放在0℃水浴,B放在           水浴。
(4)已知溫度會影響唾液對淀粉的消化,你分析發(fā)燒病人食欲不振的原因是:                                 。

(1)2    唾液
(2)唾液對淀粉有消化作用。
(3)唾液  37℃
(4)體溫超過37℃,影響各種消化酶的正常生理功能(意思對即可)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

圖示為探究“唾液對淀粉的消化作用”的實驗:

(1)應向步驟二的B試管內加入
2
2
ml的
唾液
唾液

(2)已知淀粉遇碘變藍,若步驟四的實驗結果是A號試管中的物質遇到碘液變藍,B號試管中的物質遇到碘液不變藍,則說明
唾液對淀粉有消化作用
唾液對淀粉有消化作用

(3)如果探究“溫度對唾液消化的影響”,那么在步驟二的A中加的應該是
唾液
唾液
.步驟三中A放在0℃水浴,B放在
37℃
37℃
水。
(4)已知溫度會影響唾液對淀粉的消化,你分析發(fā)燒病人食欲不振的原因是:
體溫超過37℃,影響各種消化酶的正常生理功能
體溫超過37℃,影響各種消化酶的正常生理功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖示為探究“唾液對淀粉的消化作用”的實驗:

(1)應向步驟二的B試管內加入       ml的              。
(2)已知淀粉遇碘變藍,若步驟四的實驗結果是A號試管中的物質遇到碘液變藍,B號試管中的物質遇到碘液不變藍,則說明                              
(3)如果探究“溫度對唾液消化的影響”,那么在步驟二的A中加的應該是              。步驟三中A放在0℃水浴,B放在           水浴。
(4)已知溫度會影響唾液對淀粉的消化,你分析發(fā)燒病人食欲不振的原因是:                                 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖示為探究“唾液對淀粉的消化作用”的實驗:

(1)應向步驟二的B試管內加入        ml的              。

(2)已知淀粉遇碘變藍,若步驟四的實驗結果是A號試管中的物質遇到碘液變藍,B號試管中的物質遇到碘液不變藍,則說明                              。

(3)如果探究“溫度對唾液消化的影響”,那么在步驟二的A中加的應該是               。步驟三中A放在0℃水浴,B放在           水浴。

(4)已知溫度會影響唾液對淀粉的消化,你分析發(fā)燒病人食欲不振的原因是:                                 。

 

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科目:初中生物 來源:2014屆福建省七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖示為探究“唾液對淀粉的消化作用”的實驗:

(1)應向步驟二的B試管內加入        ml的              

(2)已知淀粉遇碘變藍,若步驟四的實驗結果是A號試管中的物質遇到碘液變藍,B號試管中的物質遇到碘液不變藍,則說明                              

(3)如果探究“溫度對唾液消化的影響”,那么在步驟二的A中加的應該是               。步驟三中A放在0℃水浴,B放在            水浴。

(4)已知溫度會影響唾液對淀粉的消化,你分析發(fā)燒病人食欲不振的原因是:                                  。

 

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