【題目】人體的每個(gè)腎臟中大約包含100萬(wàn)個(gè)腎單位，下圖為一個(gè)腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)腎單位結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�

A. 腎單位由3、4組成 B. 3的兩端分別與小動(dòng)脈、小靜脈相連

C. 4中的液體稱(chēng)為原尿 D. 5具有重吸收功能

【答案】C

【解析】

如圖所示腎單位的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)為：1入球小動(dòng)脈、2出球小動(dòng)脈、3腎小球、4腎小囊、5腎小管周?chē)拿?xì)血管，6腎小管。

腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，腎單位由3腎小球、4腎小囊、6腎小管組成，A錯(cuò)誤；腎小球是個(gè)血管球，它由入球小動(dòng)脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤(pán)旋而成，這些毛細(xì)血管最后匯成出球小動(dòng)脈，可見(jiàn)3腎小球的兩端連接的都是小動(dòng)脈，即1是入球小動(dòng)脈，2是出球小動(dòng)脈，B錯(cuò)誤。4是腎小囊，里面的液體是原尿。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿，C正確；6是腎小管具有重吸收功能，而5腎小管周?chē)拿?xì)血管不具有重吸收功能，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶．下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中ABC表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過(guò)程．

請(qǐng)回答：

（1）a表示細(xì)胞壁的_____功能；A表示_____．

（2）B中含有的能量轉(zhuǎn)換器是_____和_____．

（3）C表示_____，其內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)主要由_____和_____組成．

（4）①表示由細(xì)胞形成不同組織的過(guò)程，此過(guò)程要經(jīng)歷細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 尿液的主要成分是：

A.水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、二氧化碳 B.水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖

C.水、尿素、尿酸、葡萄糖 D.水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、尿酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年里約奧運(yùn)會(huì)上，女排姑娘們努力拼搏振奮人心，小王同學(xué)觀察女排比賽聚精會(huì)神。如圖是觀賽的有關(guān)神經(jīng)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）小王能夠看到電視里朱婷高高躍起，主要是[______]______上的感光細(xì)胞接受物像刺激，產(chǎn)生了神經(jīng)沖動(dòng)，最終在大腦皮層的______形成視覺(jué)。

（2）小王因?yàn)榭吹锰珜?zhuān)注，當(dāng)他習(xí)慣性的去拿桌上的零食時(shí)，突然手被打了一下，小王立即縮手，就反射類(lèi)型來(lái)說(shuō)，這屬于______，縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓______里。小王感覺(jué)到手被擊打，說(shuō)明脊髓具有______功能。

（3）小王再次伸手，手又被打了一下，但是小王卻沒(méi)有縮手，說(shuō)明脊髓里的神經(jīng)中樞受______的控制。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常女性的體細(xì)胞中染色體的組成是

A. 22對(duì)+XX B. 22條+X C. 22對(duì)+XY D. XX

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖所示．某個(gè)時(shí)期，當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ瑢?dǎo)致島上鼠種群暴發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過(guò)跳蚤使人感染．回答問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過(guò)__條食物鏈傳遞給鷹；人通過(guò)食物鏈獲取能量，能量傳遞效率最高的一條食物鏈?zhǔn)?/span>__．

（2）該島上還生長(zhǎng)著許多蘑菇，從生態(tài)系統(tǒng)中的“生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者”角度分析，該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__．

（3）在該島嶼生態(tài)系統(tǒng)中鼬進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自于__．

（4）鼠和鼠疫桿菌這兩類(lèi)生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是__．

（5）若一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，該島上兔的數(shù)量明顯減少，其原因可能是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列所示為無(wú)性生殖的幾種方式，其中屬于嫁接的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無(wú)機(jī)鹽”于是將兩株同樣大小的玉米分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列各題：

【1】本實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)可以是：植物的生活不需要無(wú)機(jī)鹽．__

【2】蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是蒸餾水不含無(wú)機(jī)鹽．__

【3】實(shí)驗(yàn)的變量是水分的多少．__

【4】本實(shí)驗(yàn)應(yīng)在黑暗處進(jìn)行．__

【5】實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽．__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖位桃花（甲）與桃子（乙）的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）在桃花中，最重要的結(jié)構(gòu)是__________________

（2）桃被稱(chēng)為被子植物，原因是_____________

（3）圖甲中的[④]胚珠，將發(fā)育成圖乙中的[___]_____________

（4）核桃是桃子的種子嗎？__．說(shuō)明理由__________________

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