17．細胞中相當(dāng)于動力車間的是（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．細胞膜D．細胞核

分析 細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．葉綠體是植物細胞所特有的，能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能；線粒體是動植物細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器，能夠?qū)⒓毎杏袡C物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用．

解答 解：A、植物細胞和動物細胞都含有線粒體．如果將細胞比作汽車，線粒體就相當(dāng)于汽車的發(fā)動機．發(fā)動機靠燃料給汽車提供動力；線粒體則可使細胞中的一些有機物，經(jīng)過復(fù)雜的變化，將其中儲存的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用．A符合題意；
B、葉綠體是植物細胞所特有的，能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能．B不符合題意；
C、細胞膜控制物質(zhì)的進出，C不符合題意；
D、細胞核是遺傳的控制中心，D不符合題意；
故選：A

點評 葉綠體和線粒體二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器；二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細胞利用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在做胸部X光檢查過程中，醫(yī)生要求你盡力吸氣后閉氣不動，此時膈應(yīng)處于（　　）
A．A處B．B處C．C處D．均有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的示意圖（其中A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)，①～⑥表示生理過程），請據(jù)圖回答下列問題．

（1）淀粉在整個消化道中全部被消化分解成小分子物質(zhì)的過程中，參與的消化液有唾液、胰液和腸液．
（2）在[B]的主要器官（結(jié)構(gòu)）中，與毛細血管結(jié)構(gòu)特點相似的是肺泡，經(jīng)B進入血液中的氧氣，通過血液循環(huán)到達組織細胞的過程中，途經(jīng)心臟時的路徑是3→6→7→1（用乙圖中數(shù)字和箭頭表示）．
（3）如果[⑥]代表腎小球的濾過作用，則甲圖中[C]代表皮膚．
（4）李老師在體檢時檢測到[D]排出的液體中含有葡萄糖，你認為其可能的原因是腎小管發(fā)生病變．正常情況下人體的血液中葡萄糖的含量能夠保持相對穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)是胰島素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于生物成分中的生產(chǎn)者，能夠進行光合作用合成有機物；昆蟲、鼠、鳥等屬于生物成分中的消費者，只能直接或間接以植物為食．
（2）圖中沒有標出分解者，細菌、真菌（寫出兩種） 等分解者能夠?qū)又参镞z體、糞便中含有的有機物分解成無機物．
（3）圖中共有4條食物鏈，寫出最長的一條食物鏈草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片視野的一部分，據(jù)圖完成下列問題：
（1）④是血小板，有止血和加速凝血的作用．
（2）患急性炎癥時數(shù)目增多的是[②]白細胞．
（3）有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[③]血漿．③的作用是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物．
（4）①與②在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是成熟的紅細胞沒有細胞核．
（5）血液之所以呈紅色，是因為血液的[①]紅細胞中的呈紅色．

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2．下列動物中用氣管呼吸的是（　�。�
A．青魚B．蝗蟲C．青蛙D．野兔

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9．生活中我們吃的綠豆芽的主要部分是由種子的哪一部分發(fā)育來的（　�。�
A．胚芽B．胚根C．胚軸D．胚乳

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6．如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，請根據(jù)圖回答問題．

（1）“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙．”此句詩中高聲鳴叫的蛙是雄（選填“雄”或“雌”）蛙．
（2）青蛙發(fā)育過程的順序是D→B→C→E→A（填寫字母順序）
（3）圖中的B用鰓呼吸，A用肺呼吸．
（4）青蛙的生殖和發(fā)育都必須在水中完成，生殖和發(fā)育方式是雌雄異體，體外受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列選項表示人的生殖過程，排列順序正確的是（　�。�
A．卵細胞→胚泡→胚胎→胎兒B．受精卵→胚泡→胚胎→胎兒
C．卵細胞→胚胎→胚泡→胎兒D．受精卵→胚胎→胚泡→胎兒

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同步練習(xí)冊答案