（2011?東營）2011年全國第六次人口普查結(jié)果數(shù)據(jù)顯示：男性人口占51.27%，女性人口占48.73%，總?cè)丝谛詣e比為105.20（以女性人口為100.00）．理論上，生男生女的幾率是多少呢？八年級一班六個小組的同學(xué)想利用塑料袋和圍棋子等材料用具進行探究，請你和他們一起完成以下探究活動：
①取一只塑料袋，注明“母親”；取另一只塑料袋，注明“父親”．
②向“母親”的袋中轉(zhuǎn)入100粒白色棋子，向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子若干粒．
③搖動袋子，使兩種顏色的棋子混合均勻．
④分別從兩個袋中隨機抓取一粒棋子，組合在一起，并記錄組合方式．
⑤將抓取的棋子放回到原來的袋內(nèi)，搖勻，按步驟④重復(fù)50次．
請分析回答：
（1）注明“父親”的袋子應(yīng)該是透明的？還是不透明的？
不透明
不透明
．
（2）向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子各多少粒？
各50粒
各50粒
．
（3）兩粒棋子的組合代表什么？
精子和卵細胞隨機組合形成受精卵，如果兩粒白棋子，表示所生“孩子”為女孩（XX）；如果一粒白棋子、一粒黑棋子，表示所生“孩子”為男孩（XY）
精子和卵細胞隨機組合形成受精卵，如果兩粒白棋子，表示所生“孩子”為女孩（XX）；如果一粒白棋子、一粒黑棋子，表示所生“孩子”為男孩（XY）
．
（4）請你設(shè)計表格，記錄全班的探究結(jié)果．
組別
組合方式 |
白、白 |
白、黑 |
| 第一組 |
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| 第二組 |
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| 第三組 |
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| 第四組 |
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| 第五組 |
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| 第六組 |
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| 平均 |
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組別
組合方式 |
白、白 |
白、黑 |
| 第一組 |
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| 第二組 |
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| 第三組 |
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| 第四組 |
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| 第五組 |
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| 第六組 |
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| 平均 |
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．
（5）預(yù)測探究結(jié)果并得出結(jié)論：白、白和白、黑組合的比例約為1：1，可見生男生女的機會均等 白、白和白、黑組合的比例約為1：1，可見生男生女的機會均等 ．
闡明你的理由：男性在形成精子時產(chǎn)生的含X染色體和含Y染色體的精子比例是1：1 男性在形成精子時產(chǎn)生的含X染色體和含Y染色體的精子比例是1：1 ．
分析：男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩． 解答：解：（1）從甲、乙兩袋中分別隨機摸出1粒棋子進行組合，克服人為因素的影響，用來裝圍棋子的袋子應(yīng)該是不透明的，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能． （2）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．對照實驗的設(shè)計原則是：一組對照實驗中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同．因此向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子各50粒． （3）男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種含有X染色體的．因此用黑棋子模擬表示Y染色體，白棋子表示含X染色體．精子和卵細胞隨機組合形成受精卵，如果兩粒白棋子，表示所生“孩子”為女孩（XX）；如果一粒白棋子、一粒黑棋子，表示所生“孩子”為男孩（XY）（合理即可） （4）設(shè)計表格，記錄全班的探究結(jié)果．
組別
組合方式 |
白、白 |
白、黑 |
| 第一組 |
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| 第二組 |
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| 第三組 |
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| 第四組 |
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| 第五組 |
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| 第六組 |
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| 平均 |
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| 沒有平均一欄也行，合理即可 （5）預(yù)測探究結(jié)果并得出結(jié)論：白、白和白、黑組合的比例約為1：1，可見生男生女的機會均等，因為男性在形成精子時產(chǎn)生的含X染色體和含Y染色體的精子比例是1：1，生男生女是隨機的，機會是均等的． 故答案為： （1）不透明 （2）各50粒 （3）精子和卵細胞隨機組合形成受精卵，如果兩粒白棋子，表示所生“孩子”為女孩（XX）；如果一粒白棋子、一粒黑棋子，表示所生“孩子”為男孩（XY）（合理即可） （4）
組別
組合方式 |
白、白 |
白、黑 |
| 第一組 |
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| 第二組 |
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| 第三組 |
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| 第四組 |
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| 第五組 |
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| 第六組 |
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| 第七組 |
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| 沒有平均一欄也行，合理即可 （5）白、白和白、黑組合的比例約為1：1，可見生男生女的機會均等；男性在形成精子時產(chǎn)生的含X染色體和含Y染色體的精子比例是1：1 點評：解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
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題型：
 （2011?東營）2011年4月第九屆中國犀利桃花節(jié)如期而至，萬畝桃花競相吐艷，美不勝收，紅的似火，粉的如霞，白的像雪．圖為桃花傳粉示意圖，請據(jù)圖分析回答： （1）花美麗的顏色往往是花冠的顏色，決定桃花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細胞的 液泡 液泡 中． （2）從花蕊著生情況看，桃花屬于 兩性花 兩性花 ． （3）該圖表示桃花傳粉的過程，花謝以后要結(jié)出桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是 受精（或雙受精） 受精（或雙受精） ． （4）“黃河口蜜桃”營養(yǎng)豐富，美味可口，其鮮嫩的果肉主要是由 子房壁 子房壁 發(fā)育來的． （5）“早生蜜桃”的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良性轉(zhuǎn)，在生產(chǎn)實踐中常采用的法制方法是 嫁接 嫁接 ． （6）桃花是異花傳粉，某同學(xué)想知道“桃花自花傳粉也能完成受精作用，形成果實和種子呢？”請你幫他設(shè)計一個實驗方案． 用（透氣的）透明袋將未開放的花蕾套住，系緊袋口，每天觀察袋內(nèi)花和果實的發(fā)育情況（合理即可） 用（透氣的）透明袋將未開放的花蕾套住，系緊袋口，每天觀察袋內(nèi)花和果實的發(fā)育情況（合理即可） ． （7）對于每一種綠色開花植物來說，花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對固定的．因此，人們總是把花的特征作為 植物分類（或分類） 植物分類（或分類） 的重要依據(jù)．
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科目：初中生物
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題型：閱讀理解
（2011?東營）請仔細閱讀下列材料，分析并回答問題： 材料一：脾位于人體內(nèi)的腹腔內(nèi)，對人體免疫起重要作用．如果切除脾，人體抵抗力就會降低，容易發(fā)生各種各樣的感染．而且感染后死亡率較高． 材料二：2011年春天，煙臺大學(xué)生村官張廣秀病倒在工作崗位上，在危急時刻，東營市威瑪石油鉆具有限公司23歲的汪凱毫不猶豫的捐獻造血干細胞328毫升，成為中國第2057個造血干細胞捐獻者． （1）脾、扁桃體和淋巴結(jié)等都屬于人體內(nèi)的 免疫器官 免疫器官 ，它們和免疫細胞一起共同組成了人體的第 三 三 道防線． （2）對張廣秀而言，她體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會把汪凱的造血干細胞作為 抗原 抗原 而進行攻擊．攻擊方式是通過脾中儲藏的淋巴細胞產(chǎn)生大量的 抗體 抗體 來對抗移植來的造血干細胞． （3）王凱的造血干細胞移輸入到張廣秀的體內(nèi)，成活后會通過 分化 分化 形成各種血細胞． （4）經(jīng)過造血干細胞移植的張廣秀，血型會隨異體造血干細胞的改變而改變，她的新血型會遺傳給下一代嗎？ 不能 不能 ． （5）目前，我國大約有四百多萬名白血病患者掙扎在死亡線上，白血病患者每年新增四萬多人．對他們中的大多數(shù)人來說，造血干細胞移植是有效的治療方法．截止到2011年4月30日“中國造血干細胞捐獻者資料庫”僅有1287819份登記資料．作為一名健康的中學(xué)生，你有什么想法？ 捐獻造血干細胞對捐獻者的身體并無很大傷害，作為中學(xué)生在身體允許的情況下可以積極參與，是一件有意義的事．合理即可． 捐獻造血干細胞對捐獻者的身體并無很大傷害，作為中學(xué)生在身體允許的情況下可以積極參與，是一件有意義的事．合理即可． ．
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科目：初中生物
來源：
題型：
 （2011?東營）羊的毛色有黑色和白色之分，觀察圖羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖回答問題： （1）羊毛色的黑色和白色在遺傳學(xué)稱為 相對性狀 相對性狀 ．根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，可推斷出羊毛色的 白 白 色是顯性性狀．通過實驗可知，羊的毛色與性別無關(guān)，這說明控制性狀的基因在 常染色體上 常染色體上 ． （2）若用B和分別b表示羊毛色的顯性基因和隱性基因，則圖中后代白羊的基因組成是 BB或Bb BB或Bb ． （3）上述兩只親代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是 1/4 1/4 ． （4）克隆羊“多利”是將蘇格蘭白臉母羊的乳腺細胞核注入蘇格蘭黑臉母羊的去核卵細胞中，融合成一個新的“卵細胞”；然后在實驗室里讓這個新的“卵細胞”發(fā)育成胚胎；再植入另一只蘇格蘭黑臉母羊子宮內(nèi)發(fā)育而成．“多利”的臉色為 白臉 白臉 ．
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