12.下面分別是消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖一中能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[①]肝臟,其分泌的膽汁能幫助脂肪消化.
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是小腸,圖二中X曲線所代表的是淀粉的消化過(guò)程.
(3)圖二中的C部位在圖一中對(duì)應(yīng)的器官是[③]胃,在該器官開(kāi)始被消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì).

分析 圖一中:①是肝臟、②是小腸、③是胃、④是胰腺.
圖二中:A表示口腔、B表示咽和食道、C表示胃、D表示小腸、E表示大腸;曲線X代表的物質(zhì)自口腔開(kāi)始消化,在小腸內(nèi)被消化完,此物質(zhì)應(yīng)為淀粉;曲線Y代表的物質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始被消化,在小腸內(nèi)被分解完畢,此物質(zhì)應(yīng)為蛋白質(zhì);曲線Z代表的物質(zhì)只在小腸內(nèi)被消化,此物質(zhì)應(yīng)為脂肪.

解答 解:(1)圖一中,①是肝臟,肝臟是人體最大的消化腺,它分泌的消化液是膽汁,對(duì)脂肪起乳化作用.
(2)淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開(kāi)始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸.因此圖中X表示淀粉的消化,Y表示蛋白質(zhì)的消化,Z表示脂肪的消化.小腸是人體消化和吸收的主要部位.
(3)蛋白質(zhì)的消化是從③胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸.曲線Y是蛋白質(zhì),C是胃.
故答案為:(1)①肝臟;
(2)小腸;淀粉;
(3)③胃;蛋白質(zhì).

點(diǎn)評(píng) 掌握消化系統(tǒng)的組成和各器官的功能及三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化過(guò)程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中①②③均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B.血細(xì)胞中數(shù)量最多的是①
C.人體出現(xiàn)炎癥時(shí),②的數(shù)量會(huì)增多
D.圖中④是液體物質(zhì),叫血漿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.為改善中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康問(wèn)題,國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”.某中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家說(shuō):“牛奶是大自然賦予人類最完善的營(yíng)養(yǎng)食品,被稱之為‘白色血液’,是補(bǔ)充蛋白質(zhì)、氨基酸、維生素特別是鈣的最佳補(bǔ)品.”請(qǐng)分析材料并回答:
(1)牛奶含有建造和修復(fù)身體的重要原料蛋白質(zhì),該成分在胃被初步消化.
(2)兒童缺鈣易患佝僂病,可適當(dāng)補(bǔ)充維生素D促進(jìn)鈣的吸收.
(3)資料提到的營(yíng)養(yǎng)成分中,不能為人體提供能量的有機(jī)物是維生素.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.閱讀材料,回答下列問(wèn)題:
【資料一】巴基德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi),兔患狂犬病而死,他將死兔的腦和脊髓通過(guò)處理,弱化城疫苗,注射到正常狗的體內(nèi),狗獲得了該病的免疫力.后來(lái),有一男孩被狂犬咬傷,若不治必死,于是在狂犬病發(fā)病的潛伏期內(nèi),巴斯德多次對(duì)其接種弱化病毒,男孩卻平安無(wú)事.
【資料二】狂犬病是由狂犬病病毒引起的,它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病,發(fā)病后幾乎全部死亡.
【資料三】元月27日,湖南瀏陽(yáng)某鄉(xiāng)3歲幼女被惡狗咬傷,當(dāng)日在診所注射狂犬疫苗,但仍在2月23日不幸死亡,專家分析,對(duì)創(chuàng)傷深廣、嚴(yán)重者,除按要求注射狂犬疫苗外,還應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射高效抗病毒血清一劑,才能有效防治.
(1)引起動(dòng)物和人患狂犬病的狂犬病毒在傳染病中稱為病原體,患狂犬病的男孩屬于傳染源.
(2)巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒,從免疫的角度,弱化病毒疫苗屬于抗原(填抗原或抗體),男孩獲得免疫力的方式屬于特異性免疫.
(3)從免疫角度分析,材料三中所用抗病毒血清,與巴斯德給男孩接種的弱化病毒疫苗是不同的.抗病毒血清屬于抗體(填抗原或抗體).
(4)有些地區(qū)為了防止狂犬病的發(fā)生,將流浪狗進(jìn)行捕殺,從預(yù)防傳染病的角度看,它屬于控制傳染源.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.急救時(shí),心肺復(fù)蘇的步驟依次為:胸外按壓→開(kāi)放氣道→人工呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是人體在平靜呼吸時(shí),肺的容積變化示意圖,當(dāng)處于b到c段時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.肋骨間的肌肉處于舒張狀態(tài)B.膈肌處于舒張狀態(tài)
C.此時(shí)人體處于吸氣狀態(tài)D.此時(shí)人體處于呼氣狀態(tài)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.畫流程圖有利于我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納.下列流程圖正確的是( 。
A.新鮮空氣進(jìn)入肺的通道:空氣→鼻腔→喉→咽→支氣管→氣管→肺
B.食物通過(guò)消化道的順序:食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門
C.尿液的形成:血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液
D.視覺(jué)形成:物體反射光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺(jué)中樞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是人體內(nèi)分泌腺示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[①]垂體能夠分泌生長(zhǎng)激素,若幼兒時(shí)期,此種激素分泌不足,會(huì)患侏儒癥.
(2)圖中[②]甲狀腺能夠分泌甲狀腺激素,合成甲狀腺激素的主要原料是碘,若幼兒時(shí)期甲狀腺分泌不足,會(huì)患呆小癥.
(3)一般正常人血糖濃度達(dá)到0.15%時(shí),會(huì)急速做出反應(yīng)的內(nèi)分泌腺是[⑤]胰島.當(dāng)人體胰島素分泌不足時(shí),就會(huì)引發(fā)糖尿病,可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是( 。
A.白細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.淋巴細(xì)胞D.吞噬細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案