Question

18．大豆種子具有2片子葉，能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)．小明認(rèn)為：大豆種子子葉的完整程度會影響種子的萌發(fā)率．于是他進(jìn)行相應(yīng)的探究，請完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和問題交流．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

實(shí)驗(yàn)步驟	設(shè)計(jì)要求
①準(zhǔn)備兩個(gè)大小相同的潔凈培養(yǎng)皿，分別標(biāo)為A、B；選取大小相近、具有完整胚的活大豆種子40顆，經(jīng)充分浸泡后，隨機(jī)平均分成兩組．	選擇合適的實(shí)驗(yàn)器材
②將一組每粒大豆種子的子葉均除去一片后，平鋪在A培養(yǎng)皿中；將另一組大豆種子未作處理，平鋪在B培養(yǎng)皿中．	設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)
③將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放置在相同的適宜環(huán)境中，每天同時(shí)澆適量且等量的水．	控制實(shí)驗(yàn)條件
④每天觀察并記錄種子萌發(fā)的數(shù)量，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．	觀察和記錄

【問題交流】
多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，小明發(fā)現(xiàn)A、B兩組種子大部分都萌發(fā)且萌發(fā)率基本相同，于是得出結(jié)論：大豆種子子葉的完整程度不會影響種子的萌發(fā)率．小紅認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還不足以支持小明的結(jié)論，認(rèn)為這樣的結(jié)論還不具有說服力，還需要將子葉的量再減少，設(shè)置更多的組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，請?jiān)O(shè)計(jì)簡要的實(shí)驗(yàn)方案：另取兩組與B組相同的大豆種子，經(jīng)充分浸泡后除去一片子葉，再將剩余的一片
子葉分別除去1/3、2/3后，重復(fù)上術(shù)實(shí)驗(yàn)．

Answer 1

分析 （1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】②探究“大豆種子子葉的完整程度會影響種子的萌發(fā)率”實(shí)驗(yàn)唯一不同的變量是子葉的完整程度，因此“將一組每粒大豆種子的子葉均除去一片后，平鋪在A培養(yǎng)皿中”；將另一組大豆種子未作處理，平鋪在B培養(yǎng)皿中．
【問題交流】
“多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，小明發(fā)現(xiàn)A、B兩組種子大部分都萌發(fā)且萌發(fā)率基本相同，于是得出結(jié)論：大豆種子子葉的完整程度不會影響種子的萌發(fā)率．小紅認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還不足以支持小明的結(jié)論，認(rèn)為這樣的結(jié)論還不具有說服力，還需要將子葉的量再減少，設(shè)置更多的組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證”，設(shè)計(jì)簡要的實(shí)驗(yàn)方案是：另取兩組與B組相同的大豆種子，經(jīng)充分浸泡后除去一片子葉，再將剩余的一片子葉分別除去1/3、2/3后，重復(fù)上術(shù)實(shí)驗(yàn)．
故答案為：【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
②未作處理，平鋪在B培養(yǎng)皿中          
【問題交流】
  另取兩組與B組相同的大豆種子，經(jīng)充分浸泡后除去一片子 葉，再將剩余的一片子葉分別除去1/3、2/3后，重復(fù)上術(shù)實(shí)驗(yàn)．（其他表述正確的也給分．）

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗(yàn)中變量的惟一性．