分析 胰島素是由胰島分泌的一種蛋白質(zhì)類激素,它的主要作用是調(diào)節(jié)葡萄糖的代謝.胰島素一方面能促進(jìn)血液中的葡萄糖進(jìn)入肝等組織細(xì)胞,并在細(xì)胞內(nèi)合成糖元或轉(zhuǎn)變成其他營養(yǎng)物質(zhì)貯存起來;另一方面又能促進(jìn)葡萄糖氧化分解釋放能量,供機(jī)體利用.
解答 解:(1)如圖曲線A表示糖尿病患者的血糖量變化,患者血糖量從頂峰慢慢下降的原因之一是血糖量超過正常水平,腎單位中的腎小管無法重新吸收全部的葡萄糖,一部分葡萄糖隨尿液排泄到體外.
(2)曲線B表示如果在a時(shí)間點(diǎn)給患者注射胰島素.其血糖量會迅速下降至正常水平.在人體內(nèi)胰島會分泌胰島素.治療糖尿病可以注射胰島素來治療,胰島素只能注射,不能口服,因?yàn)橐葝u素是一種蛋白質(zhì),如果口服,進(jìn)入消化道后會在胃內(nèi)被初步消化,從而失去療效,在小腸內(nèi)會被徹底分解成氨基酸.
(3)在食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中”,糖尿病患者應(yīng)小心控制對糖類的攝取量,因?yàn)樵擃悹I養(yǎng)物質(zhì)在人體小腸內(nèi),經(jīng)過腸液、胰液中相關(guān)消化酶的作用,被分解為葡萄糖.還有要適當(dāng)參加體育鍛煉.
故答案為:(1)腎小管;
(2)胰島素;胰島;胃;小腸;氨基酸;
(3)糖類;適當(dāng)參加體育鍛煉
點(diǎn)評 熟記胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源:2017屆湖北省鄂州市九年級上10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)綠色植物生理活動的敘述,錯誤的是( )
A.綠色植物通過光合作用可調(diào)節(jié)生物圈中的碳﹣﹣氧平衡
B.綠色植物光合作用制造的有機(jī)物,為其他生物提供了食物來源
C.綠色植物通過呼吸作用滿足自身生命活動的能量需求
D.綠色植物吸收的水分大部分自身利用,少量通過蒸騰作用散失
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體細(xì)胞中有23對染色體,體細(xì)胞經(jīng)分裂后的新細(xì)胞中的染色體的數(shù)目是( )
A.23條 B.23對 C.46對 D.13對
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
探究的一般過程是開始于( )
A.作出假設(shè) B.發(fā)現(xiàn)問題、提出問題
C.制定和實(shí)施計(jì)劃 D.表達(dá)和交流
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有在基因改變時(shí)才發(fā)病 | B. | 只有在染色體增失的情況下才發(fā)病 | ||
C. | 由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病 | D. | 非近親結(jié)婚不得遺傳病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
細(xì)胞壁 | 細(xì)胞膜 | 細(xì)胞質(zhì) | 細(xì)胞核 | 液泡 |
× | √ | √ | √ | × |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子葉內(nèi)的淀粉被分解、消耗 | B. | 子葉內(nèi)的蛋白質(zhì)被分解、消耗 | ||
C. | 子葉內(nèi)的脂肪被分解、消耗 | D. | 子葉內(nèi)的淀粉、蛋白質(zhì)被分解、消耗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C | B. | 維生素A | C. | 維生素D | D. | 維生素B1 |
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