如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:

(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國青年學(xué)者_(dá)_______設(shè)計(jì)的。

(2)實(shí)驗(yàn)前,必須將裝置反復(fù)消毒和用蒸餾水沖洗,其目的是________。

(3)該裝置清洗干凈烘干后,要將裝置內(nèi)的空氣抽凈,其目的是________。

(4)A裝置里的氣體相當(dāng)于________,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含________。正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電,是模擬自然界的________。

(5)C裝置里的液體相當(dāng)于________,實(shí)驗(yàn)后B中可檢驗(yàn)到其中含有________等有機(jī)小分子物質(zhì)。

(6)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,從________生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。近年來,他的實(shí)驗(yàn)室又合成了33種氨基酸,經(jīng)過多位科學(xué)家的證實(shí),天然蛋白質(zhì)中所含的20種氨基酸幾乎全都可以合成。

答案:
解析:

 。1)米勒

  (2)清除裝置內(nèi)原有的有機(jī)物

 。3)除去氧氣

 。4)原始大氣 氧氣 閃電和宇宙射線等

  (5)原始海洋 氨基酸

 。6)無機(jī)物


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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

該圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國青年學(xué)者
米勒
米勒
設(shè)計(jì)的.
(2)圖中B處的氣體模擬的是
原始大氣
原始大氣
,該混合氣體中絕不會含有
氧氣
氧氣
.在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條件下的
閃電
閃電
,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供
條件
條件

(3)經(jīng)過一周后,對C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)
氨基酸
氨基酸
生成,此裝置是模擬原始地球條件下的
原始的海洋
原始的海洋

(4)D裝置模擬了原始地球條件下的
水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上的
水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上的
過程.
(5)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的
化學(xué)進(jìn)化
化學(xué)進(jìn)化
過程中,從無機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

該圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國青年學(xué)者_(dá)_______設(shè)計(jì)的.
(2)圖中B處的氣體模擬的是________,該混合氣體中絕不會含有________.在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條件下的________,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供________.
(3)經(jīng)過一周后,對C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)
有________生成,此裝置是模擬原始地球條件下的________.
(4)D裝置模擬了原始地球條件下的________過程.
(5)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的________過程中,從無機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

該圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國青年學(xué)者_(dá)_____設(shè)計(jì)的.
(2)圖中B處的氣體模擬的是______,該混合氣體中絕不會含有______.在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條件下的______,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供______.
(3)經(jīng)過一周后,對C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)
有______生成,此裝置是模擬原始地球條件下的______.
(4)D裝置模擬了原始地球條件下的______過程.
(5)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的______過程中,從無機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的.
魔方格

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科目:初中生物 來源:《第5單元 生命的演化》2010年單元測試卷(滕西中學(xué))(解析版) 題型:解答題

該圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國青年學(xué)者_(dá)_____設(shè)計(jì)的.
(2)圖中B處的氣體模擬的是______,該混合氣體中絕不會含有______.在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條件下的______,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供______.
(3)經(jīng)過一周后,對C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)
有______生成,此裝置是模擬原始地球條件下的______.
(4)D裝置模擬了原始地球條件下的______過程.
(5)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的______過程中,從無機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的.

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