節(jié)肢動物的主要特征：體表有堅(jiān)韌的
 
，身體和
 
都分節(jié)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是（　�。�
A、消費(fèi)者和生產(chǎn)者B、生產(chǎn)者和解者C、消費(fèi)者和分解者D、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)人的一對基因中．一個是顯性基因，一個是隱性基因，這個人的性狀表現(xiàn)是（　�。�
A、顯性性狀B、隱性性狀C、兩種性狀D、無規(guī)律

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科目：初中生物 來源： 題型：

法國著名科學(xué)家巴斯德在研究牲畜炭疽病時，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：把供實(shí)驗(yàn)用的綿羊分為甲、乙兩組，甲組綿羊用毒性已減弱的炭疽病的病原菌注射，它們感染后沒有發(fā)病；乙組沒有注射．10天后對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌，經(jīng)過一段時間后，甲組綿羊全部正常生活，而乙組綿羊全部死亡．請回答以下問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病，其原因是
 
；這一現(xiàn)象屬于
 
．
（2）甲組綿羊第一次注射毒性已減弱的炭疽病的病原體，它進(jìn)入綿羊體內(nèi)作為
 
起作用．
（3）乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起的作用是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

大氣中二氧化硫濃度超過一定值，葫蘆蘚就不能生存．某化工廠的煙囪中有二氧化硫排放，為研究二氧化硫?qū)χ参锏挠绊�，某研究小組在離煙囪每隔一定距離的地方栽種250株葫蘆蘚，由近至遠(yuǎn)分別編號為l組，2組、3組、4組、5組．葫蘆蘚植株死亡數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表（單位：株）請據(jù)此分析作答．
組別6天12天18天24天30天
1組72145208250
2組57128187193250
3組49113164172250
4組4193149196224
5組3479107154182
（1）葫蘆蘚屬于苔蘚植物，其莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈，根非常簡單，稱為
 
．
（2）二氧化硫使葫蘆蘚的綠葉迅速枯黃，這是因?yàn)槿~片細(xì)胞中的
 
遭到了破壞，因此葫蘆蘚不能進(jìn)行
 
作用合成有機(jī)物．
（3）表中數(shù)據(jù)說明
 
．（答一點(diǎn)即可）
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你對該化工廠有何建議？（寫一條即可）
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

螳螂的個體發(fā)育要經(jīng)過
 
、
 
、
 
三個時期．

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科目：初中生物 來源： 題型：

具有社會行為的動物，群體內(nèi)往往形成一定的組織，成員間有
 
，有的形成等級．

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科目：初中生物 來源： 題型：

用英文子母表示某個基因時，一般是用大寫子母表示
 
基因；而用小寫子母表示
 
基因．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你概述骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動中的作用，要求準(zhǔn)確、精煉．
 
．

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同步練習(xí)冊答案