Question

【題目】分析如圖所示四個(gè)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）做探究二氧化碳是光合作用必需的原料實(shí)驗(yàn)，利用裝置．
（2）裝置甲中試管里冒出的氣體是 ． 檢測(cè)這種氣體的方法是 ．
（3）裝置丁中塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來(lái)自植物的作用．該作用主要是通過(guò)植物哪一器官進(jìn)行的？ ． 該裝置設(shè)計(jì)是否合理？
（4）裝置乙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：試管中澄清石灰水變 ． 此實(shí)驗(yàn)證明植物呼吸作用產(chǎn)生了氣體．

Answer 1

【答案】
（1）丙
（2）氧氣；將用帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，可以看到木條復(fù)燃，說(shuō)明有氧氣產(chǎn)生
（3）蒸騰；葉；不合理
（4）渾濁；二氧化碳
【解析】解：（1）丙裝置中氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，導(dǎo)致丙裝置中沒(méi)有二氧化碳，所以不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此可以用于探究二氧化碳是光合作用必需的原料實(shí)驗(yàn)．（2）金魚(yú)藻進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，因此裝置甲中試管里冒出的氣體是氧氣．可用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣：將裝置放在光下幾小時(shí)，等氣體充滿(mǎn)試管的一半時(shí)取出試管，迅速將用帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，可以看到木條復(fù)燃，說(shuō)明有氧氣產(chǎn)生．

3）水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用．因此裝置丁中塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用．該作用主要是通過(guò)植物葉進(jìn)行的．裝置丁中塑料袋內(nèi)壁上的水珠可能來(lái)自植物的蒸騰作用，還可能來(lái)自花盆內(nèi)土壤中水分的蒸發(fā)，因此該裝置設(shè)計(jì)不合理．應(yīng)做如下改進(jìn)：將塑料袋扎緊在植物最下的葉片處（或塑料袋應(yīng)該綁在植物莖的基部）．（4）二氧化碳有能使澄清石灰水變渾濁的特性，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此“裝置乙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后”，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：試管中澄清石灰水變渾濁．此實(shí)驗(yàn)證明植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w．
所以答案是：（1）丙（2）氧氣；將要熄滅的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，可以看到，木條復(fù)燃，說(shuō)明有氧氣產(chǎn)生（3）蒸騰；葉；不合理（4）渾濁 二氧化碳
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的光合作用的實(shí)質(zhì)和呼吸作用的實(shí)質(zhì)，需要了解光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程；呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用才能得出正確答案．