【題目】某些人聽到巨大聲響時(shí),要迅速張口,其目的是

A、防止聲響從口腔進(jìn)入,聽不清楚

B、防止鼓膜內(nèi)外音響度不同,聽不準(zhǔn)確

C、防止鼓膜內(nèi)外氣壓不平衡,損傷鼓膜

D、防止腦震蕩

【答案】C

【解析】

試題分析:當(dāng)聽到巨大聲響時(shí),空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜.這時(shí)張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡.以免振破鼓膜.如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳,也是同樣道理,這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變,對(duì)鼓膜的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中風(fēng)的病人四肢沒有任何損傷,卻出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀,是損傷了下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)

A、脊髓 B、大腦

C、腦干 D、血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營養(yǎng)關(guān)系圖解.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中的生物由于食物關(guān)系而形成一個(gè)食物網(wǎng),如需構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)加入的生物成分是
(2)請(qǐng)寫出其中最長的一條食物鏈
(3)假若在該生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥,該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類群是
(4)如果鼠的數(shù)量大量增加,蛇、狐和鷹的數(shù)量將隨之增加,從而使鼠的數(shù)量受到抑制而下降,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有能力.
(5)從生物體組成的結(jié)構(gòu)層次上來看,蛇比草多的層次是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)將以下缺乏癥與維生素匹配起來
佝僂病 夜盲癥 牙齦易出血 神經(jīng)炎;腳氣病
維生素A;維生素B1;維生素C;維生素D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著人口增長和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來越多的污染物排入水體,造成水域污染,現(xiàn)在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通過水的浮力,使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請(qǐng)回答問題:

(1)植物根系去除污染成分是通過根尖實(shí)現(xiàn)的,根尖吸收氮、磷等無機(jī)鹽的主要部位是。
(2)根系上吸附著大量的微生物,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于
(3)若圖三中A,B,C分別表示食草魚所在的一條食物鏈(草→食草魚→野鴨)中各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,那么與C相對(duì)應(yīng)的生物是。
(4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),提高了生態(tài)系統(tǒng)的能力。
(5)人工浮床通過遮擋陽光,抵制藻類植物的 , 減少生長量,能有效防止“水華”(淡水水體中該類植物大量繁殖的現(xiàn)象)發(fā)生,提高水體的透明度。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下應(yīng)對(duì)雪災(zāi)的方法,不安全的是

A.密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)

B.做好防寒保暖工作

C.準(zhǔn)備足夠的食物和水

D.盡量開車出行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A.腎小球 B.腎小囊 C.腎小管 D.腎單位

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雙眼皮(A)對(duì)單眼皮(a)為顯性,父母都是雙眼皮,生了一個(gè)單眼皮的孩子,控制母親和孩子眼皮性狀的基因組成分別為( 。
A.Aa aa
B.AA aa
C.AA Aa
D.Aa Aa

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)護(hù)人員對(duì)H7N9禽流感患者及時(shí)進(jìn)行隔離與治療,請(qǐng)問該做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施

A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護(hù)易感人群 D.清除病原體

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同步練習(xí)冊(cè)答案