【題目】取甲、乙兩個(gè)型號(hào)相同的量筒,分別插入一個(gè)生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵枝條,摘除其中一個(gè)枝條的葉,各注入清水至10毫升,然后將兩裝置放在光下,每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù)。結(jié)果如圖,分析正確的是(  )

A. 甲組是實(shí)驗(yàn)組

B. 甲組減少的水分主要用于光合作用

C. 乙組的葉片未被摘除

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明葉是蒸騰作用的主要器官

【答案】D

【解析】試題分析:A、對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理的就是對(duì)照組,A錯(cuò)誤;

B、甲組減少的水分主要用于蒸騰作用,B錯(cuò)誤;

C、乙組的葉片被摘除,C錯(cuò)誤;

D、由表格中的數(shù)據(jù)分析可以知道:甲、乙的變量是有無(wú)葉,甲有葉,隨著時(shí)間的推移,液面越來(lái)越低,而乙量筒內(nèi)的葉摘除,隨著時(shí)間的推移,液面變化不明顯,所以得出結(jié)論是:葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官,D正確;

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖,你認(rèn)為要想消除該同學(xué)的觀察效果,采取的簡(jiǎn)便方法是( )

A. 將蓋玻片揭下來(lái)重新蓋上

B. 把已制成的裝片丟棄,重新再來(lái)

C. 從蓋玻片的一側(cè)滴水

D. 用鉛筆的橡皮一端垂直輕輕敲打蓋玻片

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各種動(dòng)物特征及其功能的描述正確的是

A.家鴿體內(nèi)有氣囊,用于進(jìn)行氣體交換

B.家兔沒(méi)有犬齒的分化,是與它吃草的特點(diǎn)相適應(yīng)的

C.蚯蚓身體分節(jié),是節(jié)肢動(dòng)物

D.青蛙可以在陸地上生活,是真正適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人每天都要吃一些含蛋白質(zhì)豐富的食物,如________、________、________________等。人的生長(zhǎng)發(fā)育、受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開(kāi)________,同時(shí)________也能被分解,為人體的生命活動(dòng)提供________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)是以骨為_(kāi)_________,關(guān)節(jié)為_(kāi)______,骨骼肌收縮為_(kāi)___________ 形成的。運(yùn)動(dòng)消耗的能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)_______ 的氧化分解。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是_____________,屬于消費(fèi)者的是_________________。

(2)該食物網(wǎng)中有_____________條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是______________________

(3)生態(tài)系統(tǒng)中有四種成分,圖中只體現(xiàn)了兩種,未體現(xiàn)的成分是__________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列坐標(biāo)圖表示一生長(zhǎng)著大量綠藻的池塘一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化情況,正確的是(晴天日出、日落時(shí)間分別為6:00和18:00)( )

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我省近年來(lái)在栽培農(nóng)業(yè)方面,出現(xiàn)了大棚種植反季節(jié)蔬菜和水果的熱潮并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益.大棚種植技術(shù)主要解決了作物生長(zhǎng)中的什么限制因子?( )
A.水
B.溫度
C.空氣
D.光照

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胎兒或嬰幼兒時(shí)期若缺少某種激素會(huì)引起呆小癥.這種激素是( )
A.甲狀腺激素
B.腎上腺素
C.胰島素
D.生長(zhǎng)激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案