A. | 無機(jī)鹽 | B. | 葡萄糖 | C. | 大分子蛋白質(zhì) | D. | 水 |
分析 尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,不重吸收尿素,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.
解答 解:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿.因此與血漿相比,原尿缺少了大分子蛋白質(zhì).
故選:C
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解尿的形成過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸長約5~6米 | B. | 小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管 | ||
C. | 膽汁、胰液通過導(dǎo)管流入小腸 | D. | 小腸內(nèi)壁有腸腺,分泌腸液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母嬰傳播、血液傳播、不安全性行為是艾滋病傳播的主要途徑 | |
B. | 艾滋病患者是各種傳染病的傳染源,可通過各種途徑傳播艾滋病 | |
C. | 目前,預(yù)防艾滋病最切實(shí)可行、最有效的措施是:切斷傳播途徑 | |
D. | 艾滋病患者既是艾滋病的傳染源,又是各種傳染病的易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 咸魚肉餅 | B. | 蠔油生菜 | C. | 小米粥 | D. | 牛奶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 排泄是指二氧化碳、尿素、多余的水等排出體外的過程 | |
B. | 排泄主要通過排尿活動進(jìn)行,其次是通過排出糞便進(jìn)行 | |
C. | 通過排泄可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的平衡,維持正常生理功能 | |
D. | 正常人每天大約排出尿液1.5升,排尿活動受脊髓和大腦的控制 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嫁接、植物的組織培養(yǎng)、克隆羊均屬于無性生殖 | |
B. | 雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點(diǎn),叫做受精卵 | |
C. | 家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發(fā)育過程都是完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 鳥類的生殖和發(fā)育過程都包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛這些階段 |
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