【題目】野生生物種類多，人們還沒有進行充分的研究，其潛在價值是不可估量的． ______

【答案】對

【解析】生物多樣性是指一定范圍內多種多樣活的有機體（動物、植物、微生物）有規(guī)律地結合所構成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體，是人類賴以生存的物質基礎，對人類的生存和發(fā)展有巨大價值。潛在價值：今天還未被利用的那些物種，如野生生物，在將來會有利用的價值，如開發(fā)新藥等。故說法正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）家鴿用氣囊輔助肺呼吸，氣囊在圖中的序號為______。

（2）當家鴿在飛行時，每呼吸一次，氣體將兩次經(jīng)過圖中序號為______所示的結構，并在其中進行兩次氣體交換。這種特有的呼吸方式叫做“雙重呼吸”，這種呼吸方式可以為家鴿飛行時提供充足的________。

（3）鳥與魚的體形均呈現(xiàn)為________型，這種體形可以減少運動時的阻力。鳥體表覆蓋著________，而魚的體表常有________覆蓋。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】裸子植物和被子植物都具有的特征是

A. 具有真正的花和果實 B. 有網(wǎng)狀葉脈

C. 具有種子，用種子繁殖 D. 用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓可以在地表爬行，而在玻璃板上幾乎不能爬行，主要原因是（ ）

A. 蚯蚓的運動要借助剛毛的固定和支撐 B. 玻璃板不吸水

C. 蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行 D. 玻璃板不能粘住蚯蚓的身體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于節(jié)肢動物特征的是( )

A. 身體由許多體節(jié)構成 B. 體表有外骨骼

C. 足和觸角分節(jié) D. 都有翅，能夠飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。如圖中圖一表示果蠅體細胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致；圖二表示果蠅的發(fā)育過程；圖三表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖一中甲圖表示雌果蠅體細胞，產(chǎn)生的卵細胞中有_______條染色體。

（2）圖二中，果蠅發(fā)育的幼蟲期是________（填序號），其幼蟲與成蟲存在很大差異，這種發(fā)育方式稱為________發(fā)育。

（3）根據(jù)圖三的雜交實驗可知，子代長翅果蠅中，基因組成是AA的幾率是________。

（4）某同學捕捉到一只長翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa，他可以在圖三的子代中選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。若后代出現(xiàn)________（選填“長翅”或“殘翅”） 果蠅，則這只果蠅基因組成為Aa；否則，這只果蠅的基因組成為AA。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是菜豆種子示意圖：

（1）圖中的數(shù)字1代表的結構名稱是[ 1 ]______，

（2）種子中最重要的結構是_____，它是由[____]_____、胚軸、胚根和子葉組成的，菜豆種子的營養(yǎng)主要貯存在[____]_____里，有些植物如水稻、玉米的種子中還會有貯有營養(yǎng)的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩類生物細胞分裂過程，請據(jù)圖回答問題。

（1）甲圖表示哪種細胞的分裂過程？_____。

（2）在細胞分裂時，兩圖中A時期結構2內發(fā)生了什么變化？_____。

（3）圖中C所示的新細胞與A中所示細胞的什么物質是一樣的？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蒼蠅和蚊子都是能傳播疾病的昆蟲，它們傳播人類疾病的時期是發(fā)育過程的（　　）

A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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