【題目】遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)堥_(kāi)嘴，或閉嘴堵耳，這種做法主要是為了（ ）

A. 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器 B. 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

C. 使咽鼓管張開(kāi)，保護(hù)聽(tīng)小骨 D. 防止聽(tīng)覺(jué)中樞受損傷[

【答案】B

【解析】試題分析：張大嘴巴，可以使咽鼓管張開(kāi)，因咽鼓管連通咽部和鼓室，這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡，保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜，如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探索“花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中：

（1）小強(qiáng)從一堆花生的上層，中間層和下層各取出5粒花生果實(shí)，逐一進(jìn)行果實(shí)長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的測(cè)量，然后統(tǒng)計(jì)繪制成圖，并由此得出探究結(jié)果，請(qǐng)回答：

A．請(qǐng)你對(duì)小強(qiáng)探究結(jié)果的可靠性給予評(píng)價(jià)，并分析原因．_____

B．小強(qiáng)使用分層取樣的方法獲取樣本，這也是_____取樣的一種方式

（1）花生果實(shí)有大有小，幾位同學(xué)進(jìn)行了測(cè)量分析，表是他們抽樣測(cè)量的記錄．（直徑單位：毫米）

直徑

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

個(gè)數(shù)

4

27

6

3

2

3

4

23

23

5

A．請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)繪出曲線圖

B．根據(jù)你的分析，它們至少是幾個(gè)品種？_____．

C．如果將大花生種植在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，這種單純有環(huán)境引起的變異_____（能或不能）遺傳給后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕨類植物和苔鮮植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中，其主要原因是

A．植株矮小，沒(méi)有真正的根

B．體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織

C．生殖過(guò)程離不開(kāi)水

D．不能開(kāi)花、結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將大米播種到地里，不能萌發(fā)的原因是（ ）

A．地里的水不足 B．外界溫度太低

C．種皮沒(méi)有了 D．胚被破壞了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“切脈”是我國(guó)中醫(yī)學(xué)上常用的診斷疾病的方法之一，其原理是人體某一器官患病，常會(huì)在脈搏上表現(xiàn)出來(lái)．人體內(nèi)出現(xiàn)脈搏現(xiàn)象的血管是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ①②③④⑤細(xì)胞都具有分裂能力

B. ①到②過(guò)程中染色體的變化最明顯

C. ④⑤與①細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同

D. 細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是某同學(xué)四次測(cè)的小麥種子的發(fā)芽率，結(jié)果各不相同，你認(rèn)為他測(cè)的小麥種子的發(fā)芽率應(yīng)是（ ）

1

2

3

4

發(fā)芽率

92%

90%

91%

95%

A. 92% B. 90% C. 95% D. 91%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì),該曲線不能表示

A. 血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化

B. 血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化

C. 血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化

D. 從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. a 是效應(yīng)器，能接受刺激并作出反應(yīng) B. c 是神經(jīng)中樞，不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控 C. d 能將來(lái)自c 的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e ，引起反射 D. e 是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

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