7.反射是神經(jīng)系統(tǒng)活動基本方式,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射包括條件反射和非條件反射兩大類,人類提案件反射的最突出特征是能夠?qū)φZ言文字的刺激建立條件反射.

分析 (1)反射是指動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動.
(2)人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞,因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射.
(3)條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在簡單反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級的神經(jīng)活動,是高級神經(jīng)活動的基本方式.
(4)非條件反射是指人生來就有的先天性反射.是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.

解答 解:反射是神經(jīng)系統(tǒng)活動基本方式,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射包括條件反射和非條件反射兩大類,人類提案件反射的最突出特征是能夠?qū)φZ言文字的刺激建立條件反射.
故答案為:神經(jīng);非條件反射;語言文字

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握反射的概念、反射的類型以及人類特有的反射活動.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是人體在平靜呼吸時(shí),肺內(nèi)氣體容量變化示意圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.圖a→b表示人正在呼氣,膈肌收縮
B.圖b→c時(shí),外界氣壓>肺內(nèi)氣壓
C.圖c→d時(shí),氣體出肺,胸廓擴(kuò)大
D.當(dāng)人在水中站立時(shí),感覺呼吸不暢,是因?yàn)閏→d過程受到了影響

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.根據(jù)花粉是否傳給同一朵花的雌蕊,植物的傳粉主要有兩種方式:自花傳粉和異花傳粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖是制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示,請據(jù)圖完成填空.

(1)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是③④②①
(2)要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換用高倍(填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察.
(3)視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,該結(jié)構(gòu)中儲存著控制細(xì)胞生命活動的物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈.
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹、蛇、狐等受到保護(hù),則兔、鼠的數(shù)量會減少,而草的數(shù)量會增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列動物中,屬于病原體的是( 。
A.蒼蠅B.蚊子C.蟑螂D.蛔蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.奧運(yùn)會期間要嚴(yán)肅查處服用興奮劑的運(yùn)動員,興奮劑是激素類物質(zhì),濫用會直接造成人體下列哪項(xiàng)功能紊亂(  )
A.呼吸B.消化C.內(nèi)心泌D.呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.成年人安靜時(shí)的平均心率約是( 。
A.60次/minB.70次/minC.80次/minD.75次/min

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在學(xué)習(xí)了呼吸系統(tǒng)的知識后,某生物興趣小組的同學(xué)為了證明:人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.他們根據(jù)“二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性”設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
材料用具:澄清的石灰水、試管2支、氣球2個(gè)、打氣泵1個(gè)、凡士林、細(xì)線若干條.
設(shè)計(jì)方案:
步驟一:把氣球A吹到一定大小,并有細(xì)線扎緊氣球口,接著用打氣泵向氣球B打入空氣,使其與氣球A一樣大,也扎緊氣球口.(提示:氣球中要盡量收集足夠多的氣體;扎氣球口時(shí)要打活結(jié))
步驟二:向甲、乙兩支試管中,分別倒入3ml澄清的石灰水.
步驟三:在甲、乙試管口外壁涂上凡士林,減少實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體外泄.
步驟四:把氣球A和B分別套在試管甲和乙上(如圖所示),解開扎口,將球內(nèi)氣體通入試管,并輕輕振蕩.(特別提醒:注意防止氣球從試管口脫落.)
步驟五:觀察甲、乙試管內(nèi)石灰水的變化.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問題.
(1)方案中設(shè)計(jì)的試管乙是為了與試管甲形成對照.
(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
預(yù)測一:如果試管甲(填“甲”或“乙”)中的石灰水變渾濁,另一試管中的石灰水沒有明顯變化,則說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
預(yù)測二:若沒有明顯變化,則不能說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
(3)人在呼氣時(shí),肺內(nèi)容積縮。ㄌ睢皵U(kuò)大”或“縮小”),肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大,氣體被呼出.

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