(2012?常德)健康人排出的尿液與原尿相比較,不含下列哪種物質(zhì)?(  )
分析:尿的形成包括腎小球、腎小囊壁的過(guò)濾和腎小管的重吸收,據(jù)此答題.
解答:解:血液流經(jīng)腎小球時(shí),血液中的尿酸、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過(guò)腎小球的過(guò)濾作用,過(guò)濾到腎小囊中,形成原尿.當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,回到腎小管周?chē)?xì)血管的血液里.原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用,剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液.所以,血漿、原尿和尿液的區(qū)別為:血漿和原尿的區(qū)別在于原尿沒(méi)有大分子的蛋白質(zhì);而原尿和尿液的區(qū)別在于尿液沒(méi)有葡萄糖.因此健康人排出的尿液中一般不會(huì)有葡萄糖.
故選:D
點(diǎn)評(píng):理解尿的形成過(guò)程,注意比較血漿、原尿和尿液成分的不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?蒙山縣)請(qǐng)分析:下表是健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析比較得到的如下數(shù)據(jù).
主要成份 血漿中(克/100毫升) 腎小囊中(克/100毫升) 尿液中(克/100毫升)
90 98 96
蛋白質(zhì) 8.00 0.03 0.00
A 0.10 0.10 0.00
無(wú)機(jī)鹽 0.72 0.72 1.10
B 0.03 0.03 1.80(1)表中A可能是
葡萄糖
葡萄糖
,B可能是
尿素
尿素

(2)血漿和腎小囊中液體變化,說(shuō)明了腎小球的
濾過(guò)
濾過(guò)
作用.
(3)A物質(zhì)在腎小囊中存在而在尿液中沒(méi)有,說(shuō)明腎小管具有
重吸收
重吸收
作用.
(4)尿檢中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞和大量蛋白質(zhì),請(qǐng)推測(cè)可能出現(xiàn)病變的部位是
腎小球
腎小球

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?株洲)孫悟同學(xué)為患有高
血壓的爺爺設(shè)計(jì)了如下午餐食譜.
(1)請(qǐng)你從健康角度對(duì)該食譜做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)(寫(xiě)出任意兩點(diǎn)).a(chǎn)
米飯和蛋湯適于食用
米飯和蛋湯適于食用
  b
鹽漬臘肉和咸魚(yú)不適于食用
鹽漬臘肉和咸魚(yú)不適于食用

(2)食物被攝取后發(fā)生了系列變化,這些變化涉及到人體的
多個(gè)系統(tǒng).下圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系.圖中a
表示物質(zhì),A、B表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩
種結(jié)構(gòu).據(jù)圖回答:
①若a為米飯中的淀粉消化后的產(chǎn)物,則a為
葡萄糖
葡萄糖
,它進(jìn)入細(xì)胞后的主要作用是提供
生命活動(dòng)所需要的能量
生命活動(dòng)所需要的能量
,發(fā)揮該作用的生理活動(dòng)是
呼吸作用
呼吸作用

②a進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后首先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔?
右心房
右心房

③醫(yī)生在檢查某病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果該病人患有腎病,則可能是圖中
A
A
(填字母)過(guò)程異常所致.

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      液體
      種類(lèi)
      部分成分含量(克/100ml)
      葡萄糖 尿 素 蛋白質(zhì)
      X 0.10 0.03 0.03
      Y 0.00 1.80 0.00
      Z 0.10  0.03 8.00④取某健康人腎動(dòng)脈、腎小囊和輸尿管中的液體進(jìn)行分析,得到右表數(shù)據(jù).據(jù)表分析可知,X液體相當(dāng)于取自圖中
      I
      I
      所示結(jié)構(gòu).

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      (2012?欽州模擬)急性出血性結(jié)膜炎是欽州常見(jiàn)的急性傳染病之一,它的主要癥狀是眼瞼紅腫、結(jié)膜充血等,又稱(chēng)之為紅眼。怯啥喾N病毒引起的,屬于接觸性傳染。∪搜劬Φ姆置谖镏泻写罅康牟《荆畵(jù)此表述回答下列問(wèn)題:
      (1)急性出血性結(jié)膜炎病原體的原始寄生部位是
      結(jié)膜
      結(jié)膜

      (2)如果家庭成員中有患者的話,主要預(yù)防措施是
      將病人和健康人的手帕、毛巾、洗臉盆分開(kāi)
      將病人和健康人的手帕、毛巾、洗臉盆分開(kāi)

      (3)教室里發(fā)現(xiàn)了患病的同學(xué),應(yīng)讓其
      隔離
      隔離
      .從預(yù)防傳染病的角度分析,此舉的目的在于
      控制傳染源
      控制傳染源

      (4)雖然家庭有的成員可能有接觸病毒的機(jī)會(huì),但不一定會(huì)被傳染上,可能的解釋為
      有的家庭成員體內(nèi)已有抗體存在
      有的家庭成員體內(nèi)已有抗體存在

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      (2012?婁底)如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

      (1)圖中a代表的物質(zhì)是
      葡萄糖
      葡萄糖
      ,它通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫
      吸收
      吸收

      (2)在組織細(xì)胞中,物質(zhì)a被徹底氧化分解的過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)的
      線粒體
      線粒體
      中進(jìn)行.
      (3)圖中b表示氣體從外界進(jìn)入肺泡,在此過(guò)程中,膈肌所處的狀態(tài)是
      收縮
      收縮
      (選填“收縮”或“舒張”).
      (4)健康人尿液的形成中,下列液體中沒(méi)有葡萄糖的是
      C
      C

      A.血漿           B.原尿           C.尿液.

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