科學(xué)探究:
先天性行為是動(dòng)物生來就有的行為。在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中,A組同學(xué)對蠶的行為產(chǎn)生了興趣。請你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。
提出問題:蠶總是只吃桑葉而不吃其他植物的葉子,這是先天性行為嗎?
作出假設(shè):                                                   。                                                                                 
制定計(jì)劃:                      
(1)實(shí)驗(yàn)用蠶的來源:A.向別人要來已生長數(shù)天的蠶   B.收集即將孵化的卵,等待使用剛孵出的小蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
你的選擇是         ;理由是                                  
(2)這實(shí)驗(yàn)的變量是                           。
你將選擇的葉是:A                。 B                   .。
(3)每組蠶的數(shù)量為                    。( A..1只  B.10只)
理由是                                                 
作出假設(shè):蠶只吃桑葉而不吃其它植物葉子是先天性行為。
制定計(jì)劃
(1)B  只有用剛孵化的小蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)才可以確定其
只吃桑葉而不吃其他植物葉子是先天性行為還是飼養(yǎng)的結(jié)果。
(2)葉的種類      桑葉    菠菜葉(或其他葉)
(3)B   增加實(shí)驗(yàn)樣本的數(shù)量可使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
分析:本題以探究蠶只吃桑葉是先天性行為實(shí)驗(yàn)為知識(shí)背景,考查了學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及通過重復(fù)實(shí)驗(yàn),或擴(kuò)大樣本排除其偶然性,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.
解答:解:作出假設(shè):蠶只吃桑葉是先天性行為.
制定計(jì)劃:設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.
(1)實(shí)驗(yàn)用蠶的來源:去市場購買即將孵化的卵,等待剛孵出的小蠶.而不能是向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶,理由是:先天性行為是動(dòng)物生來就有的行為,只有選擇剛出生的小蠶觀察它的取食愛好,才能說明蠶只吃桑葉的行為是否屬于先天性行為.如果選用已生長多日的大蠶,無法確定其取食愛好是先天的還是后天飼養(yǎng)的結(jié)果.避免或減少其他因素對探究的干擾,使探究具有可信度,保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效.
(2)實(shí)驗(yàn)的變量:在“假設(shè)”中,對研究對象有影響的因素就是變量,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是:葉的種類 選擇①桑葉②竹葉(或任何一種非桑樹的葉片)
(3)每一組蠶的數(shù)量用10只蠶而不用用1只蠶,理由是:用10只蠶做實(shí)驗(yàn)是為了避免偶然因素的影響,從而減小實(shí)驗(yàn)誤差.通過重復(fù)實(shí)驗(yàn),或擴(kuò)大樣本排除其偶然性,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.
故答案為:蠶只吃桑葉是先天性行為;(1)、B;先天性行為是動(dòng)物生來就有的行為,選擇剛出生的小蠶觀察它的取食愛好,才能說明蠶只吃桑葉的行為是否屬于先天性行為;如果選用已生長多日的大蠶,無法確定其取食愛好是先天的還是后天飼養(yǎng)的結(jié)果;(2)、葉的種類;①桑葉②竹葉(或任何一種非桑樹的葉片);(3)、B,用10只蠶做實(shí)驗(yàn)是為了避免偶然因素的影響,從而減小實(shí)驗(yàn)誤差.
點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng):①要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn).②在設(shè)計(jì)時(shí)要保證唯一變量.③嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件,盡量通過重復(fù)實(shí)驗(yàn),或擴(kuò)大樣本排除其偶然性,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.避免或減少其他因素對探究的干擾,使探究具有可信度,保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于蜘蛛結(jié)網(wǎng)行為的敘述錯(cuò)誤的是( __  )
A.是生來就有的本能B.由遺傳因素所控制的行為
C.是小蜘蛛向大蜘蛛學(xué)習(xí)的D.屬于先天性行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是··············· (   )
A.海豚表演B.剛出生的袋鼠爬到育兒袋吃奶
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.孔雀開屏

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“穿花蝴蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩句分別描繪了這兩類昆蟲的( 。
A.防御行為、取食行為B.防御行為、遷徙行為
C.取食行為、繁殖行為D.遷徙行為、繁殖行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動(dòng)物的先天性行為具有的特點(diǎn)是
①由動(dòng)物生活環(huán)境因素決定的            ②動(dòng)物生來就有的
③由動(dòng)物生活經(jīng)驗(yàn)獲得的                ④由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的
A.①②B.③④C.②④D.①③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

緝毒犬協(xié)助警方查找違禁物品,這種行為屬于先天性行為。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

俗話說:“鳥有鳥語,獸有獸言”。螞蟻用于通訊的語言是
A.活動(dòng)B.聲音C.舞蹈D.氣味

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蚯蚓要經(jīng)過上百次的嘗試才能學(xué)會(huì)走迷宮,而老鼠只經(jīng)過 10次的嘗試就學(xué)會(huì)了走迷宮。這說明(  )。
A.蚯蚓走的迷宮很復(fù)雜B.蚯蚓比老鼠的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)
C.老鼠比蚯蚓的運(yùn)動(dòng)快D.老鼠比蚯蚓的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

(3分)一只生活在室內(nèi)的狗常常會(huì)扒地毯試圖埋藏一塊骨頭,它的動(dòng)作就像挖土一樣,這是       行為(填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”),是由         決定的。烏鴉剛剛見到稻草人時(shí)十分害怕,但久而久之就對稻草人沒有任何反應(yīng)了,這是它形成了          行為(填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案