【題目】以下哪一生物現(xiàn)象，不是自然選擇的結(jié)果( )

A. 轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的出現(xiàn) B. 蝙蝠能飛

C. 蛔蟲有角質(zhì)層 D. 青蛙有保護(hù)色

【答案】A

【解析】轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的出現(xiàn)是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，而不是自然選擇的結(jié)果，A符合題意；

蝙蝠能飛、蛔蟲有角質(zhì)層、青蛙有保護(hù)色都是生物適應(yīng)環(huán)境的例子，都是自然選擇的結(jié)果，BCD不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在ABO血型系統(tǒng)中，下面四種輸血方案，最佳的是（ ）

A．O型血輸給A型血患者 B．O型血輸給AB型血患者

C．O型血輸給型B血患者 D．AB型血輸給AB型血患者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（[ ]內(nèi)填序號(hào)）

⑴觀察蚯蚓的外部形態(tài)：取一條活蚯蚓，觀察它的體形，可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈________形，由許多相似的環(huán)形________構(gòu)成。前端和后端可依據(jù)[____]________的位置來區(qū)分。用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，發(fā)現(xiàn)有許多小突起，叫__________，它可以輔助蚯蚓的運(yùn)動(dòng)。

⑵觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)時(shí)_______端最先移動(dòng)。

⑶用手觸摸蚯蚓，能感覺到它的體表有____________，氧氣可以溶在其中。

⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將蚯蚓___________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物光合作用的主要器官是（ ）

A．根 B．莖 C．葉 D．花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳳鱭俗稱“子鱭”，是溫州的物產(chǎn)之一．每年三月，生活在淺海的鳳鱭洄游到甌江產(chǎn)卵．

（1）生活在甌江里的所有鳳鱭，可以構(gòu)成一個(gè) ．
（2）鳳鱭富含蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)．人食用鳳鱭后，蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被消化為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)

（1）觀察圖中錯(cuò)誤！未指定書簽。所示，鳥的身體呈____________ 型，可以減少空氣的阻力。

（2）觀察圖中所示，鳥的前肢變成_______ ，上面生有幾排大型的，適于搏擊空氣。

（3）鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕 _______。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的 _________，產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2012濟(jì)南，7）下列各項(xiàng)中，屬于非特異性免疫的是 ( )

A.淚液中溶菌酶的殺菌作用

B.患過腮腺炎的人一般不會(huì)再得此病

C.接種卡介苗能預(yù)防結(jié)核病

D.特定的抗體抵抗相應(yīng)的抗原

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破環(huán)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)技人員設(shè)計(jì)并建造了日光溫室大棚，請(qǐng)回答：
（1）大棚內(nèi)同種植物的總和稱為一個(gè) ．
（2）沼氣池中微生物發(fā)酵可將有機(jī)物分解為無機(jī)物．植物通過（填器官名稱）吸收無機(jī)鹽．
（3）大棚內(nèi)的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ．
（4）農(nóng)技人員研究溫度對(duì)某種蔬菜產(chǎn)量的影響，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖曲線．圖中面積S1、S2、S3、S4可表示某部分有機(jī)物的量．當(dāng)溫度從t1上升到t3期間，該蔬菜積累有機(jī)物的量為 ．

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