選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 |
A | 血液 | 血漿 | 血細(xì)胞 |
B | 染色體 | 基因 | DNA |
C | 生態(tài)系統(tǒng) | 食物鏈 | 綠色植物 |
D | 分解者 | 細(xì)菌 | 真菌 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、②是指生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸作用 | B、在生物群落的食物鏈中,碳是以二氧化碳的形式進(jìn)行傳遞的 | C、在城市交通中少開汽車多騎自行車能減少①過程的發(fā)生 | D、綠化環(huán)境、愛護(hù)草木有利于③過程的進(jìn)行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、該食物網(wǎng)中有8條食物鏈 | B、該食物網(wǎng)中最長的食物鏈中有六種消費(fèi)者 | C、該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于各種草 | D、該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的是貓頭鷹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、甲為消費(fèi)者,乙為生產(chǎn)者 | B、該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈為乙→丙→丁 | C、①過程為呼吸作用 | D、生物圈中的碳循環(huán)主要以有機(jī)物的形式循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、①表示光合作用,②表示呼吸作用 | B、乙固定能量的多少決定丙、丁的數(shù)量多少 | C、乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span> | D、能量沿食物鏈流動,在丁這一級積累最多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、螳螂 | B、蟬 | C、黃雀 | D、植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、是最大的生態(tài)系統(tǒng) | B、是一個(gè)統(tǒng)一的整體 | C、自動調(diào)節(jié)能力是無限度的 | D、是地球上所有的生物與其環(huán)境的總和 |
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