9．如圖是松樹的球果和種子．球果上生有種鱗，成熟后種鱗開裂，里面會生出松子，松子無果皮包被，據(jù)此可知松樹屬于（　　）
A．蕨類植物B．被子植物C．裸子植物D．藻類植物

分析 裸子植物與被子植物的主要區(qū)別就是種子外有無果皮包被著，據(jù)此作答．

解答 解：松樹能結種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物．但它的種子外無果皮包被著，裸露，不能形成果實，屬于裸子植物．可見C符合題意．
故選：C

點評 掌握裸子植物和被子植物的主要特征

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

一同學為了探究光照對該種子萌發(fā)有無影響，在溫度適宜的季節(jié)里設計了以下實驗方案：

A．向兩組培養(yǎng)皿中倒入相等而適量的水，將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中。

B．將一組置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，在培養(yǎng)中過程中，使兩組所處溫度、空氣狀況適宜且相同。請回答：

1．上述實驗方案中，實驗組與對照組相比只有一項實驗條件不同，其余均相同。這樣的實驗稱為 。

2．請你對預期可能出現(xiàn)的4種結果作出相應的結論：

（1）有光組萌發(fā)，無光組不萌發(fā)。結論是______________________________________。

（2）無光組萌發(fā)，有光組不萌發(fā)。結論是______________________________________。

（3）兩組種子都萌發(fā)。結論是_______________________________________________。

（4）兩組種子都不萌發(fā)。結論是___________________________________________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一朵桃花的（ ）結構被蟲吃掉，這朵花就完全不可能結出桃子。

A．花萼 B．花冠 C．雄蕊 D．雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．菜粉蝶雌蟲體表的腺體能分泌吸引雄蟲的物質是（　　）
A．雌性激素B．性外激素C．雄性激素D．性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．
（1）圖中應用到的兩種技術手段是：基因工程、試管嬰兒．
（2）若良種公羊的精子內染色體27條，則轉基因羊體細胞內54條．
（3）轉基因羊體細胞內的主要遺傳物質是DNA，它的結構特點是雙螺旋結構
（4）圖中①表示生理過程是受精②表示的是發(fā)育．
（5）轉基因羊產(chǎn)生的人凝血因子性狀的變異類型是可遺傳的變異．．
（6）圖中的生殖方式是有性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．植物的最高結構層次和最基本組成單位是（　�。�
A．組織和細胞B．植物體和細胞C．組織和器官D．細胞群和系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整．
（1）提出問題：光對鼠婦生活的影響嗎？
（2）作出假設：光對鼠婦生活的影響．
（3）制訂實施探究的方案：在鐵盤內放上一薄層濕土，一側蓋上不透光的厚紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤中央處放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為．這樣在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境．該實驗的變量是光照．對照組是陰暗環(huán)境．實驗不能（填“能”或“不能”）只用一只鼠婦，因為一只鼠婦數(shù)量太少，誤差太大，實驗偶然性太大．
（4）分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如表．
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實驗結論更準確，應對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？
求平均值
（5）結論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．有甲、乙、丙、丁四位同學使用不同的顯微鏡鏡頭組合（如表）觀察人口腔上皮細胞裝片，請回答下列問題：
目鏡物鏡
甲15×40×
乙10×40×
丙10×10×
丁15×10×
（1）甲同學在顯微鏡視野中觀察到的細胞體積最大．由于他所觀察到的口腔上皮細胞位于顯微鏡視野的左下方，于是他試圖將該細胞移到視野正中央，應該將玻片標本向左下方移動．
（2）圖1是甲同學繪制的口腔上皮細胞結構示意圖．請你判斷該細胞示意圖畫得是否正確？不正確．判斷的理由是人口腔上皮細胞沒有圖中所示的細胞壁和液泡等結構．
（3）在做“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞實驗”時，甲、乙兩位同學各自制作臨時裝片，并在低倍鏡下觀察，觀察到的物像如圖2所示，甲同學的觀察效果較好；另一位同學觀察效果不好，是因為在臨時裝片中留有氣泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于動物學習行為的是（　�。�
A．老馬識途B．孔雀開屏C．蜘蛛結網(wǎng)D．魚類洄游

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