麥田里的雜草和小麥爭(zhēng)奪陽(yáng)光.養(yǎng)料和水分,體現(xiàn)了生物與生物之間(    )
A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.捕食關(guān)系C.合作關(guān)系D.分工關(guān)系
A

試題分析:生物之間的關(guān)系包括捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、共生等。生物之間互相爭(zhēng)奪陽(yáng)光、空氣、水等屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,故A正確;捕食是一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象,故B錯(cuò)誤;合作是互惠互利的關(guān)系,故C錯(cuò)誤;分工關(guān)系是職能不同,故D錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的是
A.捕食B.合作C.競(jìng)爭(zhēng)D.食物網(wǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

生態(tài)因素分為兩類(lèi),一類(lèi)是            ,另一類(lèi)是                。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列敘述中,屬于生物因素對(duì)生物影響的是
A.“春來(lái)江水綠如藍(lán)”
B.“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”
C.“草盛豆苗稀”
D.“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

蝙蝠和鴿子都能在空中飛翔。下列關(guān)于適應(yīng)飛行特點(diǎn)的描述中,只適合鴿子的是
A.胸骨發(fā)達(dá)B.前、后肢連有翼膜,體表有毛
C.有尾D.前肢變成翼,體表有羽毛

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是家鴿的呼吸圖據(jù)圖回答

(1)填出圖中各部分的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):①                          
(2)鳥(niǎo)類(lèi)呼吸進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是【      】                       
(3)用圖中序號(hào)表示家鴿吸氣時(shí)氣體進(jìn)入的途徑是                                。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2011年春季以來(lái),洞庭湖水域受了前所未有的持續(xù)干旱,造成蘆葦蕩變成草原,魚(yú)、蝦、蟹的生活受到嚴(yán)重威脅。這種現(xiàn)象說(shuō)明
A.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物的生存D.生物能影響環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)生理特征,哪項(xiàng)與它們能夠飛行無(wú)直接關(guān)系?(   )
A.體溫恒定B.被覆羽毛C.長(zhǎng)骨中空D.氣囊分布內(nèi)臟之間

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

從生態(tài)學(xué)的角度來(lái)分析,“螳螂捕蟬(蟬食樹(shù)葉),黃雀在后”描述的是
A.食物鏈B.食物網(wǎng)
C.生態(tài)系統(tǒng)D.非生物因素對(duì)環(huán)境的影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案