Question

19．某校生物科技活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)谛��?nèi)生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)．請(qǐng)分析回答：

（1）同學(xué)們?cè)谕该鞯拿荛]溫室里進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究，測得溫室中的氧氣濃度如圖1所示．
①溫室中的水稻光合作用開始時(shí)間早于（填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天．
②第10〜17天之間氧氣濃度增加的原因是幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣．
（2）為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素，同學(xué)們選擇番茄作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們分別在三個(gè)溫室中種植了同一品種的、生長狀況相同的20株番茄幼苗，溫室的濕度和二氧化碳條件的控制情況如表所示（毎個(gè)溫室的光照、土壤、水分等條件均相同）：

溫室	A	B	C
二氧化碳濃度（%）	0.1	0.03	0.1
溫度（℃）	20	20	30

為研究溫度對(duì)番茄幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇A、C（填標(biāo)號(hào)）兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)．
②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長的快，說明二氧化碳濃度是影響幼苗光合作用的因素．
（3）為了提高移栽幼苗的成活率，同學(xué)們對(duì)移狹的幼苗及時(shí)澆水，根吸收水分的主要部位是成熟區(qū)，其吸收的水分通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)狡渌�部位�?br />（4）溫室的塑料棚內(nèi)出現(xiàn)了大量水珠，為驗(yàn)證其中一部分來自番茄植株的蒸騰作用，圖2是兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置．你認(rèn)為合理的是A（填裝置標(biāo)號(hào)）．

Answer 1

分析 （1）綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過程叫光合作用．細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，叫做呼吸作用．
（2）實(shí)驗(yàn)以溫度、二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：A與B以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；A與C以溫度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）根的主要結(jié)構(gòu)在根尖．根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)．
（4）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．

解答 解：（1）圖1中前10天，呼吸作用占優(yōu)勢，消耗氧氣，導(dǎo)致氧氣濃度減小，第10天時(shí)氧氣濃度最小，說明在第10天時(shí)光合作用速度與呼吸作用速度相等，第10天后光合作用占優(yōu)勢，幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣．導(dǎo)致氧氣濃升高．
（2）①要“探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響”，唯一不同的變量是溫度，因此他們應(yīng)選擇A、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
②要探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，唯一不同的變量是二氧化碳．而A、B兩組實(shí)驗(yàn)中的變量二氧化碳濃度．
（3）根的主要結(jié)構(gòu)在根尖．根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)．內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用，增強(qiáng)對(duì)水分與無機(jī)鹽的吸收．
（4）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更合理的是A圖，因?yàn)锳塑料袋出現(xiàn)的水珠肯定來自植株的蒸騰作用，B裝置的塑料袋連同花盆一起罩住了，這樣，塑料袋內(nèi)壁上的水分不能排除花盆土壤中水分的蒸發(fā)．
故答案為：（1）①早于；②幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣．
（2）①A、C；②二氧化碳濃度
（3）成熟區(qū)；導(dǎo)管             
（4）A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握植物的三大生理活動(dòng)．