下圖是人體新陳代謝示意圖，其中A、B、C、D表示不同的系統(tǒng)；a、b、c、d、e表示不同的物質(zhì)；①、②表示不同的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(6分)：

(1)圖中[B]表示          。
(2)物質(zhì)[b]進(jìn)入[B]是依靠                完成的；物質(zhì)[a]的產(chǎn)生是組織細(xì)胞進(jìn)行
         作用的結(jié)果。
(3)①過(guò)程是通過(guò)         實(shí)現(xiàn)的。
(4)當(dāng)正常人血糖的濃度大于或等于0.16％時(shí)，[e]會(huì)暫時(shí)變?yōu)樘悄�，這說(shuō)明腎小管的
重吸收作用有                         。
(5)在              的調(diào)節(jié)作用下，A、B、C、D等各個(gè)系統(tǒng)既獨(dú)立分工，又相互協(xié)調(diào)，共同完成人體的新陳代謝活動(dòng)。
(1)循環(huán)系統(tǒng)    (2)擴(kuò)散作用   呼吸    (3)呼吸運(yùn)動(dòng)
(4)局限性(或一定限度)    (5)神經(jīng)系統(tǒng)和激素
食物進(jìn)入A系統(tǒng)，A系統(tǒng)是消化系統(tǒng)，氣體進(jìn)出C系統(tǒng)，C系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng)，B是循環(huán)系統(tǒng)，物質(zhì)的運(yùn)輸都得依靠循環(huán)系統(tǒng)完成，b是氧氣，氧氣進(jìn)入血液是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的，如果尿液中含有葡萄糖，說(shuō)明腎小管的重吸收作用有局限性，生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

下圖是某生物興趣小組同學(xué)在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”時(shí)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你分析該過(guò)程。

①、1號(hào)試管所起的作用是與2號(hào)試管進(jìn)行           。
②、如果將C過(guò)程燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D過(guò)程，發(fā)現(xiàn)滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{(lán)色，這說(shuō)明唾液中的淀粉酶要發(fā)揮作用還需要             。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖3是人的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①表示肝臟，它分泌的消化液是          。
（2）②表示         ，食物中的           在該器官開(kāi)始被消化。
（3）④表示         ，是                 的主要場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖中a代表物質(zhì)是____，它通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做______；該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是______。
（2）在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)_______中進(jìn)行的。
（3）圖中d代表的氣體從肺泡排出體外，在此過(guò)程中，膈肌所處的狀態(tài)是________。（選填“收縮”或“舒張”）
（4）健康人尿液的形成過(guò)程中，下列液體中尿素深度最高的是________。
A.血漿              B.原尿              C.尿液

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

觀察右圖（該圖為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中的消化情況），回答問(wèn)題。

（1）如果A表示是消化道中的口腔，E表示大腸，則B表示      ，C表示        ，D表示     ，D中含有的消化液有_____________________。
（2）圖中曲線X表示的食物是           ，Y表示           ，Z表示            。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖三為人體細(xì)胞的生活與部分系統(tǒng)的關(guān)系示意圖，①～④表示生理活動(dòng)過(guò)程或物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）若①表示淀粉最終分解為葡萄糖進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程。那么，淀粉在消化系統(tǒng)被徹底分解成葡萄糖的部位是在       。致病細(xì)菌一般不能通過(guò)消化道進(jìn)入人體，這是因?yàn)橄赖姆置谖铮ㄈ纾何杆岬龋┯袣⒕饔�，這屬于        免疫。
（2）若②表示氧氣，氧氣需要經(jīng)過(guò)   層細(xì)胞膜才能由肺泡進(jìn)入血液。
（3）若④表示血液進(jìn)入腎臟的過(guò)程，經(jīng)化驗(yàn)在某人的尿液中發(fā)現(xiàn)了葡糖糖，而他的胰島素分泌正常，則最大可能是此人腎臟中的        發(fā)生病變。醫(yī)生在其上肢注射藥物進(jìn)行治療，藥物經(jīng)過(guò)與心臟相連的       最先到達(dá)心臟。若此人腎臟正常，尿液中長(zhǎng)期出現(xiàn)葡萄糖，可以通過(guò)          進(jìn)行治療。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過(guò)程，該過(guò)程是通過(guò)________完成的。
(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中，屬于排泄的是________和________。
(3)某人患肩周炎，對(duì)其靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)A腔________次。
(4)血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有______________________________________________________________________。
(5)請(qǐng)寫(xiě)出小腸與過(guò)程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(6)在C腔從開(kāi)始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

消化吸收的主要場(chǎng)所是            ；呼吸的主要場(chǎng)所是           ；制造尿液的主要場(chǎng)所是             。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

消化蛋白質(zhì)的器官有
A口腔        B胃           C小腸         D大腸

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