【題目】只需用少量的植物材料（如莖尖、葉片等），就可在短期內(nèi)誘導(dǎo)出大量的幼苗，這一生物技術(shù)就是

A. 扦插 B. 植物的組織培養(yǎng)

C. 嫁接 D. 植物基因工程

【答案】B

【解析】利用組織培養(yǎng)這種技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體。另外，該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。所以，要想在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行大量的繁殖，比較理想的辦法就是組織培養(yǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨的成分包括________________ 和 _________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅不小心手被刀割傷，血一直流，不易被止住。則可能是血液中什么成分缺少？（ ）。

A．血漿 B．紅細(xì)胞

C．白細(xì)胞 D．血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為測(cè)定蒸騰作用的簡(jiǎn)易裝置，整個(gè)裝置密封且充滿水，管中留有一個(gè)氣泡，將此裝置放于陽(yáng)光下，觀察氣泡的移動(dòng)，根據(jù)標(biāo)尺計(jì)算出氣泡移動(dòng)位置，進(jìn)而計(jì)算出水分變化的數(shù)量，這一數(shù)量主要表示（　�。�

A. 光合作用消耗的水量，氣泡向左移動(dòng)

B. 呼吸作用產(chǎn)生的水量，氣泡向右移動(dòng)

C. 蒸騰作用散失的水量，氣泡向左移動(dòng)

D. 蒸騰作用散失的水量，氣泡向右移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于動(dòng)物先天性行為的是

A. 螞蟻搬家 B. 鸚鵡學(xué)舌

C. 驚弓之鳥(niǎo) D. 老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（ ）。

①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無(wú)機(jī)鹽

A．①③⑤ B．①②③

C．①②④ D．①②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中，先后出現(xiàn)呼吸器官的順序是

A. 外鰓 →內(nèi)鰓→ 肺 B. 內(nèi)鰓→外鰓→肺

C. 肺→外鰓→內(nèi)鰓 D. 內(nèi)鰓→肺→外鰓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是；
（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span>具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；
（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[]；
（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是；
（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[]中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山羊的白毛和黑毛是一對(duì)相對(duì)性狀，如圖為山羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）一對(duì)白毛山羊的后代中出現(xiàn)了黑毛山羊，這種現(xiàn)象叫做 ．
（2）根據(jù)遺傳圖判斷，白毛為（填“顯性”或“隱性”）性狀．
（3）如果顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則子代黑毛山羊的基因組成是 ．
（4）如果這對(duì)白毛山羊再生一只小羊，這只小羊是白毛的可能性是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案