(2012?荊門二模)對天竺葵綠葉進(jìn)行如圖所示的處理,然后放置在黑暗中24 小時,再經(jīng)陽光照射12小時.取下經(jīng)處理的綠葉,經(jīng)脫色并用碘處理.結(jié)果遮光部分不呈藍(lán)色,而不被遮光部分呈藍(lán)色,根據(jù)以上實驗說明(  )
①光合作用需要CO2
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素
④光合作用釋放氧氣
⑤光合作用制造淀粉.
分析:本題可以根據(jù)植物的光合作用的知識進(jìn)行分析、判斷,在陽光照射下植物主要發(fā)生光合作用,在缺少光照的條件下,植物不能進(jìn)行光合作用;碘遇淀粉變藍(lán)色;從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:對天竺葵綠葉進(jìn)行如圖所示的處理,然后放置在黑暗中24 小時,再經(jīng)陽光照射12小時.取下經(jīng)處理的綠葉,經(jīng)脫色并用碘處理.結(jié)果遮光部分不呈藍(lán)色,說明沒有進(jìn)行光合作用,沒有產(chǎn)生淀粉;而不被遮光部分呈藍(lán)色,說明了光合作用過程產(chǎn)生了淀粉.根據(jù)以上實驗說明:⑤光合作用制造淀粉,②光合作用需要光即光合作用需要在光的作用下才能進(jìn)行.
故選B.
點評:本題難度不大,主要考查了植物的光合作用及淀粉遇碘的顏色變化等知識,解題的關(guān)鍵是正確獲取信息進(jìn)行合理的分析判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?荊門二模)下列實驗操作,預(yù)期結(jié)果合理的是
選項 實 驗 操 作 預(yù) 期 結(jié) 果
A 將一塊新鮮的蘿卜條放入清水中 蘿卜條質(zhì)量變小
B 制成洋蔥鱗莖內(nèi)表皮臨時裝片后,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,用低倍鏡觀察 可觀察到植物細(xì)胞
C 將帶葉的柳樹條插在紅色墨水溶液的燒杯中,陽光照射1小時,縱剖莖桿放大鏡觀察 導(dǎo)管和篩管呈紅色
D 解剖桃花雌蕊時,用刀片將子房縱切,并用放大鏡觀察 子房內(nèi)能觀察到種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?荊門二模)消化系統(tǒng)中,不與食品接觸的器官是
胰腺
胰腺
(咽  胰腺  小腸腺);不含消化酶的消化液是
膽汁
膽汁
;蛋白質(zhì)被初步消化的部位是
,肝炎病人怕吃油膩食物的原因是
膽汁
膽汁
 分泌過少.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?荊門二模)夏天到了,享受西瓜的甘甜幾乎是所有人的喜愛.西瓜為一年生草本植物,其莖可生雌、雄兩種花:雄花托短,雄蕊3枚;雌花子房膨大,花柱短,子房1室.西瓜果實多為圓形,瓜瓤以紅色為多,亦有黃色.請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)西瓜的一生需水較多,其吸收的水分的主要部位是根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
,又是主要通過葉片上的
氣孔
氣孔
散失到體外.
(2)西瓜果實肉質(zhì)嫩甜,爽口解渴.如圖是它的一個葉肉細(xì)胞,果肉中的糖類等有機物最初都是在圖中的【⑤】
葉綠體
葉綠體

中合成的;我們食用的瓜瓤主要是由雌蕊的
子房壁
子房壁
發(fā)育而成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?荊門二模)某公園內(nèi)動植物種類繁多,近幾年鳥叫聲不知不覺多了起來,麻雀、家燕、喜鵲、黃鸝等隨處可見.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度考慮,麻雀屬于
消費者
消費者

(2)家燕喜食昆蟲幼蟲;麻雀既吃植物種子,也吃昆蟲幼蟲,二者構(gòu)成
競爭
競爭
關(guān)系.
(3)麻雀、家燕、喜鵲、黃鸝等動物有促進(jìn)公園生態(tài)系統(tǒng)
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
 的作用.
(4)公園動植物種類越多,該公園生態(tài)系統(tǒng)越
穩(wěn)定
穩(wěn)定
.(填“穩(wěn)定”、“不穩(wěn)定”)

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