（2008?南平）小紅為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、紅燒豆腐．這份食譜營(yíng)養(yǎng)不夠全面，加上下列哪種食物后可以讓這份食譜更為合理（　�。�
分析：此題考查的是判斷食譜是否科學(xué)合理．結(jié)合題中所給的食譜判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素以及缺少的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答．
解答：解：合理營(yíng)養(yǎng)就是指膳食中所含的營(yíng)養(yǎng)素種類齊全，數(shù)量充足，比例適當(dāng)；并與身體的需要保持平衡．平衡膳食是合理營(yíng)養(yǎng)的核心．健康食譜，要合理營(yíng)養(yǎng)、均衡膳食，食物應(yīng)多樣化，葷素搭配要合理，營(yíng)養(yǎng)全面合理．該午餐中的米飯主要提供糖類，清燉牛肉、紅燒豆腐主要提供蛋白質(zhì)、油脂和無(wú)機(jī)鹽，缺少蔬菜水果類，會(huì)導(dǎo)致維生素?cái)z入量不足，因此還應(yīng)增加的食物是蔬菜水果類．可見(jiàn)A符合題意．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析食物中的主要成分，然后再根據(jù)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的分類進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?南平質(zhì)檢）小柳樹(shù)遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮，一段時(shí)間后，該柳樹(shù)死亡，這是因?yàn)椋ā　。?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?南平質(zhì)檢）探究實(shí)驗(yàn)．
小楓發(fā)現(xiàn)：夏天，做熟的食品很快就會(huì)腐敗變質(zhì)，俗稱“變餿了”．這是什么原因呢？原來(lái)，做熟的食品里生出了無(wú)數(shù)的細(xì)菌．食品中的這些細(xì)菌是從哪里來(lái)的呢？是由食品自然產(chǎn)生，還是來(lái)自空氣？小楓認(rèn)為應(yīng)該是來(lái)源于空氣，對(duì)此，小楓設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)：小楓將剛煮沸的新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個(gè)玻璃瓶（用開(kāi)水煮過(guò)）里，然后把甲瓶的瓶口用無(wú)菌棉花團(tuán)塞嚴(yán)，把乙瓶的瓶口敞開(kāi)，然后放在相同的環(huán)境中，靜置觀察．觀察發(fā)現(xiàn)，乙瓶?jī)?nèi)的肉湯很快就腐敗變質(zhì)了；而甲瓶中的肉湯沒(méi)有腐�。纱耍髡J(rèn)為，使肉湯腐敗變質(zhì)的細(xì)菌來(lái)自空氣．
根據(jù)上述材料回答問(wèn)題：
（1）小楓提出的問(wèn)題是
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的嗎？
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的嗎？
．
（2）小楓作出的假設(shè)是
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的
．
（3）為什么是剛煮沸的肉湯，而不是晾冷后的？
將肉湯煮沸是為了殺死肉湯中的細(xì)菌等微生物．晾冷后空氣中的細(xì)菌或芽孢落會(huì)在肉湯里
將肉湯煮沸是為了殺死肉湯中的細(xì)菌等微生物．晾冷后空氣中的細(xì)菌或芽孢落會(huì)在肉湯里
．
（4）為什么玻璃瓶要用開(kāi)水煮過(guò)、棉花團(tuán)要無(wú)菌的？
排除因非實(shí)驗(yàn)因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
排除因非實(shí)驗(yàn)因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
．
（5）實(shí)驗(yàn)中小楓控制的變量是
空氣中的細(xì)菌
空氣中的細(xì)菌
．
（6）小楓得出的結(jié)論是
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?南平）小李同學(xué)不小心吃下了一顆小西瓜種子，請(qǐng)你將西瓜種子在小李消化道內(nèi)運(yùn)行的線路補(bǔ)充完整：口腔→咽→食道→
胃
胃
→
小腸
小腸
→大腸→肛門(mén)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案