【題目】下圖為雞受精卵內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此回答問題:
(1)從圖中可以看出,雞的生殖方式為 ;通過孵化,圖中[ ] 可以發(fā)育成小雞;圖中③的作用主要是為胚胎發(fā)育提供 。
(2)如果一只母雞孵了10枚蛋,其中一半是未受精的卵,這窩蛋最多可以孵出 只小雞。已知雞受精卵中的染色體數(shù)為39對,則未受精的卵中染色體數(shù)為 。
(3)基因在生物體內(nèi)所起的重要作用是 ;從圖中可以看出,基因和染色體之間的關(guān)系是 。
(4)雞冠有單冠與玫瑰冠之分,這在遺傳學(xué)上被稱為 ;圖中⑥(Aa)表示染色體上控制相對性狀的基因,假設(shè)由A控制顯性性狀(單冠),a控制隱性性狀(玫瑰冠),現(xiàn)有一只基因組成為Aa的單冠母雞,與一只玫瑰冠公雞交配,所產(chǎn)下的受精卵全部孵化,理論上推算,這些小雞長大后是玫瑰冠的比例為 。
【答案】(1)有性生殖 [①]胚盤 營養(yǎng)物質(zhì)
(2)5 39條
(3)控制生物性狀 基因位于染色體上
(4)相對性狀 50%
【解析】
試題分析:雞的生殖方式為卵生,屬于有性生殖。①胚盤中含有遺傳物質(zhì),是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位,將來發(fā)育成小雞。受精的蛋,精子與卵細(xì)胞在母雞體內(nèi)不能結(jié)合成的受精卵,所以如果一只母雞孵了10個(gè)蛋,其中一半是未受精的卵,這窩蛋最多可以孵出5只小雞。已知雞受精卵中的染色體數(shù)為39對,則未受精的卵中染色體數(shù)為39條。染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子。DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因。基因決定生物的性狀。一條染色體只有一個(gè)DNA分子組成,一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因。因此,基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀。當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀。當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀。單冠和玫瑰冠是一對相對性狀,決定玫瑰冠的基因(a)是隱性基因,決定單冠的基因(A)是顯性基因。所以現(xiàn)有一只基因型為Aa的單冠母雞,與一只玫瑰冠公雞交配,所產(chǎn)下的受精卵全部孵化,理論上推算,這些小雞長大后是玫瑰冠的比例為50%。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為洋蔥鱗片葉的臨時(shí)裝片的制作過程,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)判定下列說法正確的是( )
A.該臨時(shí)裝片的制作順序是④②③①
B.洋蔥的表皮、葉肉等是細(xì)胞分裂形成的,其變化過程中遺傳物質(zhì)減半
C.蔥可用種子繁殖,與“無心插柳柳成蔭”中的繁殖方式不同
D.③中滴加的是生理鹽水
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答
(1)圖中的①是指_________,具有保護(hù)作用。
(2)圖中的⑤是指_________,里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。
(3)圖中的⑥是指_________,它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_________。
(4)卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括 (只填圖中數(shù)碼)。
(5)下列四種動(dòng)物中,與鳥類生殖方式最接近的是( )
A.中華鱘 B.揚(yáng)子鱷 C.大鯢 D.蝙蝠
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)卵細(xì)胞內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。
(2)在卵黃上的小白點(diǎn)叫_____________,里面含有細(xì)胞核。
(3)一個(gè)鳥卵細(xì)胞包括三部分,即:[ ]________,[ ]__________和[ ]_________。
(4)卵黃外面的[ ]___________也含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分,供胚胎發(fā)育的需要。
(5)如果圖中結(jié)構(gòu)[2]色淺而小,說明 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為消化系統(tǒng)模式圖,請分析回答以下問題:
(1)最大的消化腺是[ ] ,它能分泌 。
(2)人體消化和吸收的主要場所是[ ] ,它能分泌 ,并且有從外面進(jìn)來的 和 (填消化液名稱)。
(3)從圖上看,消化道中最膨大的部位是[ ] ,它能分泌 。
(4)你認(rèn)為在消化道中沒有消化能力的結(jié)構(gòu)是 。
(5)用圖中序號(hào)及箭頭表示一粒西瓜子由口腔到肛門的先后順序:
口腔→ → 肛門。
(6)淀粉的消化是從[ ] 開始的,蛋白質(zhì)的消化是從[ ] 開始的,脂肪的消化是從[ ] 開始的.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請回答下列問題:
(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷 四個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化,稱為 。
(2)蠶的體細(xì)胞中有28對染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是 。
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是 性狀;如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是 ;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是 。
(4)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種,這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 ,這個(gè)事例說明基因與性狀的關(guān)系是 。
(5)蠶與人類的關(guān)系非常密切,請你列舉兩個(gè)事例: 。(4分)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是縮手反射示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)請用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑____________。該過程說明脊髓具有________功能,此反射類型屬于_________。
(2)該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺形成于__________________,當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心,此反射類型屬于________。
(3)若某患者只是⑤處受損,用針刺①處,患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)是__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢,該曲線不能表示 ( )
A.血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化
B.血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化
C.血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化
D.從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中:①~⑥表示人體的某種血管名稱,1~5表示人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外界環(huán)境相通的5條途徑,a表示人體的某生理過程,而A.B.C.D則表示心臟的四個(gè)腔。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)消化道內(nèi)完成a過程的主要器官是 。
(2)與血管①相比,血管②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有 。
(3)若他生病,醫(yī)生在其上肢注射藥物進(jìn)行治療,在心臟的四個(gè)腔中,最先發(fā)現(xiàn)該藥品的是 。
(4)圖中B.c的氣體交換過程是通過 作用實(shí)現(xiàn)的。進(jìn)行1過程時(shí),隔肌的狀態(tài)是 。
(5)圖中所示與外界相連的5條途徑中,屬于排泄的是 (填數(shù)字)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com