蛇、青蛙一到冬天就不見了蹤影，這是因?yàn)樗鼈儯? ）。
A．不能維持恒定的體溫B．找不到食物
C．無(wú)法呼吸D．害怕天敵躲起來(lái)了
A

試題分析：由于蛇、青蛙屬于變溫動(dòng)物，它們的體溫隨著環(huán)境的變化而變化，所以當(dāng)外界環(huán)境溫度較低時(shí)，變溫動(dòng)物為適應(yīng)環(huán)境的變化，不吃不動(dòng)進(jìn)行冬眠，故冬眠是變溫動(dòng)物對(duì)低溫環(huán)境的一種適應(yīng)方式。
點(diǎn)評(píng)：此題是基礎(chǔ)題，難度一般，知道冬眠是變溫動(dòng)物對(duì)低溫環(huán)境的一種適應(yīng)方式。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

魚在水中用鰭游泳，鳥在空中用翼飛行。由此說(shuō)明的問(wèn)題是
A．環(huán)境造就了生物B．生物的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜
C．環(huán)境對(duì)生物的改造D．生物體的結(jié)構(gòu)功能與環(huán)境相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

楊樹等喬木在冬天落葉，松柏等喬木四季常青，草本植物在冬天常用種子或根過(guò)冬。這說(shuō)明（  ）。
A．只有松柏適應(yīng)環(huán)境B．它們都適應(yīng)環(huán)境
C．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有相對(duì)性D．楊樹和草本植物都是生存斗爭(zhēng)的失敗者

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

雷鳥羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，這是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象。下列現(xiàn)象與此不相類似的是
A．蚯蚓活動(dòng)使土壤更肥沃B．變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化
C．仙人掌的葉退化成針形D．有些樹木秋天落葉，有些四季常青

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“山上多植樹，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”這條諺語(yǔ)說(shuō)明森林生態(tài)系統(tǒng)的那種作用？（  ）
A．制造氧氣B．調(diào)節(jié)氣候
C．涵養(yǎng)水源，保持水土D．過(guò)濾塵埃，殺滅細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生活在北極的狐與生活在非洲沙漠中的狐相比，耳朵要小得多。下列對(duì)這種現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）
A．捕食能力更強(qiáng)　　　　B．奔跑速度更快
C．聽覺(jué)更靈敏　　　　　D．減少散熱量，更適應(yīng)寒冷氣候

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

回答有關(guān)探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題：
（1）提出問(wèn)題：                                    ；
（2）作出假設(shè)：植物類型和分布對(duì)        有影響，在裸地、草地和茂密的灌叢中，
     的空氣濕度最大，      的空氣濕度最小。
（3）為什么測(cè)量在裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度，能說(shuō)明植物對(duì)空氣濕度的影響？
                                     
（4）記錄數(shù)據(jù)時(shí)，每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù)，算出平均值后，作為這次測(cè)量的數(shù)值。這樣做的理由是：                                      ；
（5）該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：                                   。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

不同的棲息地，生活著不同的生物群體，下列生物與其棲息地連線不正確的是
A．駱駝——黃河三角洲B．大熊貓——高山竹林
C．企鵝——南極冰原D．孔雀——熱帶雨林

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

沙漠中的植物普通存在地下根比地上部分長(zhǎng)的現(xiàn)象，這是對(duì)       地適應(yīng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案