【題目】表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分數(shù)的變化,某同學做了實驗,結(jié)果如圖乙所示;人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞,血液和組織細胞間的氣體交換如圖乙示,請分析回答:

成分

吸入氣體

呼出氣體

氧氣

20.96

16.40

二氧化碳

0.04

4.10

其他氣體

79.00

79.5

合計

100.00

100.00


(1)閱讀上表可知,吸入氣體中含量比呼出氣體中的高.
(2)觀察圖甲斷,通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是
(3)分析圖乙出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是
(4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標,肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運動員的肺活量大于普通人.由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是

【答案】
(1)氧氣
(2)甲
(3)二氧化碳
(4)加強體育鍛煉、多運動
【解析】解:(1)從表格中數(shù)據(jù)可以看出吸入氣體和呼出氣體中氧氣由20.96→16.40;二氧化碳由0.04→4.10;因此吸入氣體中氧氣含量比呼出氣體中的高.吸入氣體中二氧化碳含量比呼出氣體中的低.(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.觀察圖A甲試管澄清的石灰水變渾濁,乙試管澄清的石灰水不變渾濁.因此通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是甲.(3)組織里的氣體交換是動脈血流到組織細胞周圍的毛細血管時,血液中的氧氣擴散到組織細胞里,組織細胞里的二氧化碳擴散到血液里,因此血液中的二氧化碳增多,氧氣減少.因此經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是二氧化碳.(4)肺活量是指在不限時間的情況下,一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量,這代表肺一次最大的機能活動量,是反映人體生長發(fā)育水平的重要機能指標之一.如成人的肺活量大于兒童,運動員的肺活量大于普通人.成人的運動量比兒童的大,運動員的運動量比成人的大;由此說明正常情況下,提高肺活量的有效途徑是加強體育鍛煉、多運動.
所以答案是:(1)氧氣;(2)甲;(3)二氧化碳;(4)加強體育鍛煉、多運動.
【考點精析】通過靈活運用肺泡與外界氣體的交換,掌握由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,當吸入的空氣到達肺泡時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,隨呼氣的過程排除體外即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肥胖患者除加強鍛煉、避免營養(yǎng)過剩外,患者應(yīng)盡量減少下列哪組食品的攝取( )

A.梨 蘋果B.胡蘿卜 青菜C.魚 大豆D.肥肉 香油

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春季去秋來,周而復(fù)始.許多植物從一顆小種子開始,到結(jié)出累累碩果,讓我 們看到了植物奇妙的額生命周期(如圖所示).種子的成長需要以下過程請分析回答:

(1)萌發(fā):種子內(nèi)的【①】將發(fā)育為幼苗,為其萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是(填 序號 a、b、c、d)
(2)生長:幼苗生長過程中所需的水,主要是由【④】吸收的.
(3)開花:開花后,花粉從花藥中散放出來,落在【⑤】的【e】上的過程稱為
(4)結(jié)果:果實由⑤的發(fā)育而來.(填序號 e、f、g)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳。趺骱蛷埣t是一對表兄妹,聽、說能力均正常,他們結(jié)婚后生了一個先天性聾啞的孩子.請分析回答:
(1)王明的基因組成是 , 他們再生一個孩子是先天性聾啞患者的可能性為
(2)預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是
(3)王明的鄰居小李因小時候生病注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞,這種性狀(填“能”或“不能”)遺傳給后代.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】普利斯特萊的實驗不能說明的是( 。
A.綠色植物的光合作用需要二氧化碳
B.綠色植物光合作用釋放氧氣
C.蠟燭燃燒消耗氧氣
D.綠色植物光合作用需要水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是與人類生活關(guān)系密切的細菌和真菌,請分析回答:
(1)圖中的甲屬于 , 乙、丙、丁屬于
(2)細菌是細胞生物(選填單或多),細菌有細胞壁、、細胞質(zhì)等基本結(jié)構(gòu),有遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域,卻沒有成形的 , 是原核生物.
(3)真菌與細菌的繁殖方式不同,通過產(chǎn)生大量的(圖丁中代碼a所示的結(jié)構(gòu))來繁殖后代.
(4)細菌和真菌的細胞中都沒有葉綠體,大多只能利用現(xiàn)成的有機物生活,營養(yǎng)方式為(自養(yǎng)/異養(yǎng))。
(5)在人類生活中,圖代表的酵母菌被利用于釀酒和饅頭等食品的制作.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是制作臨時玻片標本的流程圖,圖中空格中依次應(yīng)該填寫的是(  )

制作臨時玻片標本的流程擦→[ ]→取→[ ]→蓋→[ ]→吸

A. 滴、展、染 B. 染、展、滴 C. 展、染、滴 D. 展、滴、染

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你仿照圖2的植物分類圖解,對圖1中的動物進行分類:
(提示:動物的分類依據(jù)主要從是否有脊柱、體溫是否恒定、呼吸器官、運動器官、體表覆蓋物、卵生或胎生、體內(nèi)受精或體外受精等方面考慮.)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示大豆的一生,下列說法正確的是( )

A.春寒料峭的早春天氣,影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件主要是光照
B.大豆種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在種子的胚乳中
C.從④到⑤的過程中必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的生理過程
D.⑤是由④中的胚珠發(fā)育成的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案